tag:blogger.com,1999:blog-43025626945337803682024-03-18T20:24:28.140-07:00Aula VirtualContenido Educativo RD JenfriCotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-65850998633562116622021-01-06T16:17:00.006-08:002021-02-07T18:15:20.344-08:00Diez cuestionarios de Teoría de la Comunicación e Introducción a la Comunicación Social<p><b style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"> </span></b><b style="text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO
1 - CAPITULO I. LA COMUNICACIÓN SOCIAL. PÁG. 5</span></u></b></p>
<h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><b style="text-align: left;"><span style="font-size: 10pt;">1-¿Qué es comunicación?</span></b></h1>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">Es el intercambio de mensaje
entre dos o más sujeto. Es un proceso con el cual compartimos informaciones
recíprocamente.</span><span style="font-size: 10pt; text-align: justify;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">2-¿Qué
es la Comunicación Social?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Es
la disciplina científica que estudia el proceso, teorías, metodologías y
estructuras que se da entre los individuos en el intercambio de mensaje,
mediante el uso de los medios de comunicación.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">3-¿Qué
son los medios de comunicación?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Son
los instrumentos electrónicos (TV, Radio, Internet, Cine) e impresos
(Periódico, Revista, Boletín) que permiten establecer comunicación con la
población.</span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt;">4-¿Qué estudia la
Comunicación Social?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">Estudia aspectos teóricos,
metodológicos, estructuras, procesos y funciones comunicacionales.</span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt;">5-¿Cuáles son las ramas o
actividades de la Comunicación Social?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">Periodismo, Publicidad,
Relaciones Públicas, Comunicación Organizacional, Comunicación Gráfica,
Propaganda.</span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt;">6-¿Cuáles son las teorías
del origen de la palabra hablada?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">a-El hombre imita los ruidos
del mundo circundante.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">b-El hombre expresa sus
emociones espontáneamente.</span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt;">7-¿Cuáles son las cuatro
fases que cubrió el origen de la escritura?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">El nacimiento y
perfeccionamiento de la escritura cubrió cuatro fases delimitadas:</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">a- Mnemónica o memorística.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">B-Pictográfica.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">C-Ideográfica.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;">D-Fonética.</span><span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></p>
<h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO
2 - CAPITULO II. LA COMUNICACIÓN COMO CIENCIA. PÁG. 19<o:p></o:p></span></u></h1>
<h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><b style="text-align: left;"><span style="font-size: 10pt;">1-¿Qué es la ciencia?</span></b></h1>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Es
el proceso en el que se agotan pasos para llegar a la verdad.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">2-¿Qué
es la Comunicología?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Es
la ciencia de la Comunicación Social que estudia y analiza sus teorías,
pensamientos, modelos, principios y procesos, aplicando aspectos o pasos
científicos en la sociedad.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">3-¿Con
cuáles otras ciencias se relaciona la Comunicación Social?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Sociología,
Psicología, Derecho, <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size: 10pt;"><b>4-¿De cuáles ciencias se
extrajeron conceptos y teorías para crear la Comunicación Social?</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Sociología
y Psicología.</span><span style="font-size: 10pt;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size: 10pt;"><b>5-¿Por qué la Comunicación
Social es pluridisciplinaria?</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Porque
interconexiona en sus múltiples intercambios de significados, con individuos,
grupos, organizaciones, con diferentes ciencias.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>6-¿Qué es el Periodismo?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Es
un sistema que recoge, reseña, analiza y orienta de novedades habituales a
través de los medios de comunicación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Es
una técnica y un arte a la vez de la Comunicación Social, pero no es una
ciencia<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>7-¿A que ciencia pertenece
la técnica del Periodismo?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">A
la Comunicación Social.</span><span style="font-size: 10pt;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size: 10pt;"><b>8-¿Cuáles preguntas deben
responderse cuando redactamos una información periodística?</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Qué,
quién, cuándo, dónde, cómo y por qué.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> </span><span style="font-size: 10pt; text-align: left;">9-¿Cuál es la estructura
de una información periodística?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Lead
o entrada, el cuerpo (complemento) y back ground (antecedentes).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>10-¿Qué es el Periodismo
Científico?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Es
el tipo de periodismo que tiene como objeto la difusión de los avances de la
ciencia y la tecnología, la descripción de los centros de investigación e
interesar a los lectores de los temas de ciencia.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>11-Hable brevemente de los
siguientes teóricos y precursores de la Comunicación Social: Harold D. Lasswel,
Carl Hovland, Kart Lewin, Paul Lazarsfeld, Marshall Mcluhan y Umberto Eco.</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;">Harold D. Lasswel. </span><span style="font-size: 10pt; text-align: left;">Diseñó el primer método de análisis
científico cualitativo de contenido, con las célebres preguntas: “¿Quién dice
qué, en cuál canal, a quién, con qué efecto?</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><br /></span></p>
<h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO
3 - CAPITULO III. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN. PÁG. 31<o:p></o:p></span></u></h1>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>1-¿Cuáles son los
elementos que intervienen en el proceso de la comunicación?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Emisor,
código, mensaje, canal, receptor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText2"><span style="font-size: 10pt;"><b>2-¿Cuáles factores
acondicionan la efectividad de la comunicación durante su proceso?</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">El
ruido, el contexto, y la retroalimentación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>3-¿Por qué la comunicación
es un proceso alterno?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Porque
el emisor y el rector se alternan para hablar en el proceso.</span><span style="font-size: 10pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></u></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;"><b>CUESTIONARIO
4 - CAPITULO IV. ANÁLISIS DEL MENSAJE. PÁG. 49</b></span></u></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>1-¿Cuáles son los tipos de
mensajes y defina cada uno?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Persuasivos,
subliminales, rumores, breves.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>2-¿Qué significa analizar
un mensaje?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Descomponer
los elementos que constituyen un mensaje o enunciado para ser entendido. Es
clasificarlo, separarlo, medirlo e interpretarlo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">En
este estudio median las dos partes del mensaje: La estructura y el contenido.<o:p></o:p></span></p>
<h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><b style="text-align: left;"><u><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></u></b></h1><h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><b style="text-align: left;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO 5 -</span></u></b><u style="text-align: left;"><span style="font-size: 10pt;"> <b>CAPITULO V. DIVERSIDAD DE LA COMUNICACIÓN. PÁG. 65</b></span></u></h1>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>1-¿Cómo se clasifica por
grupo la comunicación y defina cada una?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">A-Microesfera:
Privada-pública, directa-indirecta, unilateral-bilateral, cercana-lejana,
formal-informal, verbal-no verbal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">B-Dimensión:
Intrapersonal, interpersonal, grupal, colectiva.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">C-Biológica,
educativa, para el desarrollo, organizacional, política, popular,
intercultural, publicitaria.</span><span style="font-size: 10pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO
6 - CAPITULO VI. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. PÁG. 97<o:p></o:p></span></u></h1>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">1-¿Qué
es la Comunicación no verbal? </span></b><span style="font-size: 10pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Es
aquella que no es hablada ni escrita, se considera como un sistema de signos
lingüísticos que despiertan atención y tienen significado.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">La
Comunicación no verbal forma parte de la semiótica, que es la ciencia que
estudia los signos y la significación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; text-align: left;"><b>2-¿Cómo se manifiesta la
Comunicación no verbal?</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Mediante
gestos, claves, sensaciones, bailes, estilización, tiras cómicas, luces, ritos
y señales de humos, olores, colores.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt; text-align: left;">3-¿En cuáles circunstancias
empleamos la Comunicación no verbal? </span><span style="font-size: 10pt; text-align: left;">Página 100.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Por
impedimentos físicos, por idiomas diferentes, para reforzar la comunicación
verbal...<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">4-Hable
del vocablo de los sonidos. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Páginas
111 y 112.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">5-Hable
de la simbología de los colores. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Páginas
113 y 114.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">6-Hable
de los mensajes de los olores y gustos. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página
115.</span></p>
<h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></u></h1><h1 style="tab-stops: 35.4pt; text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO
7 - CAPITULO VII. FUNCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. PÁG. 125</span></u></h1>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">1-Diga
las cuatro funciones o categorías tradicionales de los medios de comunicación
social.</span></b></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size: 10pt;">Informar, orientar,
divertir e interpretar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">2-¿Cuáles
otras funciones tienen los medios de comunicación social?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">3-¿Cuáles
países de América Latina tienen más acceso a la información y comunicación? </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 130.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">4-Diga
las ventajas y desventajas de la prensa (escrita).</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">5-Diga
las ventajas y desventajas de la radio.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">6-Diga las ventajas y desventajas de la televisión.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">7-Hable de la Internet.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><br /></p>
<h1 style="text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO 8
- CAPITULO VIII. EL VALOR DE LA INFORMACIÓN. PÁG. 146<o:p></o:p></span></u></h1>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">1-¿Qué es la información?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">2-¿Cómo puede ser la información, según su contenido? </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 150.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">3-¿Cuáles son los beneficios que obtenemos si estamos
bien informados? </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 150.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">4-Hable de la Era de la Información. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 154.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">5-Hable del exceso de información. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 154.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">6-Hable del Derecho a la información. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 161.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">7-Diga los 10 mecanismos que debe usar un presidente
de un país para estar informado. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página
158.</span></p>
<h1 style="text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></u></h1><h1 style="text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO 9
- CAPITULO IX. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. PÁG. 167</span></u></h1>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">1-¿En qué fecha aparece la imprenta y quien la
inventa?</span></b></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size: 10pt;">En
1450, por Juan Gutenberg.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText"><b style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">2-¿Cuál fue el primer libro impreso?</span></b></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size: 10pt;">La
Biblia (Mazarina).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">3-¿Qué actividades del hombre florecieron notablemente
con la incursión de la imprenta?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size: 10pt;">La
literatura y la cultura.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">4-Hable de
la historia del periódico.</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">5-En qué fecha surgieron los siguientes inventos: la
Máquina de escribir </span></b><span style="font-size: 10pt;">(1716)<b>, la
Cámara fotográfica </b>(1827)<b>, el Telégrafo Eléctrico </b>(1843)<b>, el
Cinematógrafo </b>(1876 y<b> </b>1895)<b>, la Radio </b>(1920)<b> y la
Televisión.</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">6-Hable de las tecnologías de la comunicación. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 170.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">7-Utilidad y ventajas de las nuevas tecnologías para
los lectores, radioescuchas y televidentes. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Páginas 175 y 176.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;">8-¿Cuáles pueden ser los factores negativos de las
nuevas tecnologías de la comunicación? </span></b><span style="font-size: 10pt;">Páginas
177 y 178.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></b></p>
<h1 style="text-align: justify;"><u><span style="font-size: 10pt;">CUESTIONARIO
10 - CAPITULO X. GLOBALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN. PÁG. 183<o:p></o:p></span></u></h1>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> </span></b><b><span style="font-size: 10pt;">1-¿De qué manera se manifiesta la globalización en la
comunicación? </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 188.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 48.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> </span></b><b><span style="font-size: 10pt;">2-Hable de las nuevas legislaciones en la
comunicación. </span></b><span style="font-size: 10pt;">Página 191 y 192.</span></p>Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-37730465999224682102021-01-06T15:39:00.004-08:002021-01-09T13:21:30.562-08:00Siete cuestionarios de publicidad<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: #2b00fe; font-size: large;"><span style="text-align: left;">Siete cuestionarios preguntas y respuestas de Publicidad.
Las respuestas están más adelante.</span><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> </span></span></b></p><h2><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #2b00fe;"><u>Primer
Cuestionario de Publicidad</u></span><o:p></o:p></span></h2><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>(Buscar respuestas en las páginas 1,
2, 3, 4, 5, 6 y 7 del Folleto Publicidad)<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><b>1-¿Qué es Publicidad?</b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>2-¿Cuál es el objetivo de la Publicidad?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>3-Diga la diferencia entre Publicidad, Propaganda y
Relaciones Públicas.<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>4-Diga los medios e instrumentos que utiliza la
Publicidad.<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>5-¿Por qué la Publicidad de los Estados Unidos es
considerada como la primera a escala <o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b> mundial?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>6-¿Cuáles categorías podemos distinguir en la
Publicidad?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>7-¿Qué es la Publicidad Directa?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>8-¿En qué se basa la Publicidad Moderna para
persuadir al consumidor?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></b></span></p><h2><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #2b00fe;"><u>Segundo
Cuestionario de Publicidad</u></span><o:p></o:p></span></h2><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>(Buscar respuestas en las páginas 8,
9,10 y 11 del Folleto Publicidad)<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><b>1-¿De dónde provienen los grandes ingresos de los
medios de comunicación?</b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>2-¿La Publicidad tiene las mismas leyes y
reglamentos en todos los países? Responda Si o No y explique su respuesta.<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>3-¿Qué propósitos buscan las leyes y reglamentos
sobre la Publicidad? <o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>4-¿A que tiempo se remonta la historia de la
Publicidad?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>5-¿Cómo era la Publicidad en la Edad Media?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>6-¿Qué sucedió a finales del Siglo XIX que marcó la
Publicidad?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>7-¿Qué sucedió con la Publicidad después de la
Primera Guerra Mundial?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>8-¿De qué manera favoreció a la Publicidad la
aparición de la Electricidad?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>9-¿De qué manera se beneficio la Publicidad con los
inventos de la Televisión y la Radio?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></b></span></p><h1><u><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #2b00fe;">Tercer
Cuestionario de Publicidad</span><o:p></o:p></span></u></h1><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>(Buscar respuestas en el Capitulo I,
del Libro Introducción a la Publicidad)<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><b>1-¿Cuáles son las formas más antiguas de la
Publicidad?</b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>2-¿Cuál era la función del grito en la antigüedad?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>3-¿Qué funciones desempeñaban el heraldo griego y el
praeco romano?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>4-¿Cuáles eran las funciones de la señal y la
enseña?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>5-¿Cuáles procedimientos se emplearon para la
elaboración de la enseña?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>6-¿En que consistían los axones y kyrbos?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>7-¿Cuáles son las diferencias entre el alba y el
libelo?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>8-¿Qué hacía Tabarín, el célebre charlatán de la
Edad Media?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>9-¿Por qué las formas antiguas de la Publicidad no
pueden ser asimiladas al concepto moderno de la Publicidad Comercial?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></b></span></p><h1><u><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #103fe8;">Cuarto
cuestionario de publicidad</span><o:p></o:p></span></u></h1><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>(Buscar respuestas en el Capitulo II,
del Libro Introducción a la Publicidad)<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><b>1. ¿Cuáles son los factores que incidieron en el
mejoramiento de las técnicas publicitarias desde finales del siglo pasado?</b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>2. ¿Cómo debería redactarse un anuncio según
Gerardin?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>3. ¿En qué consiste la llamada publicidad
mecanicista?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>4. ¿Qué son los slogans?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>5. ¿Cuáles fueron los aportes de Bernum, Kennedy y
Hopkins a la publicidad?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>6. ¿En consiste la formula AIDA?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>7. ¿En qué consiste la base argumental de la fórmula
USP?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>8. ¿En qué consisten las hipótesis de Pavlov y
Freud?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>9. ¿Cuáles son los fundamentos psicológicos de la
publicidad sugestiva?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>10. ¿Qué es la publicidad subliminal?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>11. ¿Qué es la sociedad de consumo?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>12. ¿Cuál es el principio psicológico del a
publicidad de imagen?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>13. ¿Cuál es la relación entre el texto y la imagen
en el mensaje publicitario?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>14. ¿Cuál es el aporte de Pignotti al estudio
publicitario?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>15. ¿En cuáles mensajes se expresa la retórica
publicitaria, según Barthes?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>16. ¿Cuáles son los mensajes que posee un cartel
publicitario, según Peninou?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b> <o:p></o:p></b></span></p><h2><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #2b00fe;"><u>Quinto
cuestionario de Publicidad</u></span><o:p></o:p></span></h2><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>(Buscar respuestas en el Capitulo III,
del Libro Introducción a la Publicidad)<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>1. ¿Cuáles fueron las tesis de Watson, Ford y Taylor
con relación a la producción y la psicología publicitaria?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>2. ¿Cuáles son las tres etapas del desarrollo de la
publicidad en EEUU?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><br /></b></p><h2><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #2b00fe;"><u>Sexto Cuestionario
de publicidad</u></span><o:p></o:p></span></h2><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b> (Buscar respuestas en el Capitulo IV, del Libro Introducción a la
Publicidad)<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><b>1. ¿Por qué se compara la publicidad a un iceberg?</b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>2. ¿Podría usted agregar y motivar otros trucos
usados por la publicidad actualmente?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>3. ¿Considera usted adecuado la ética publicitaria,
el empleo de trucos en los anuncios?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>4. ¿Cuál es la función del diseño en el mensaje
publicitario?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>5. ¿Cómo están organizados interiormente los
establecimientos comerciales?<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></b></span></p><h1><u><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #2b00fe;">Séptimo
Cuestionario de publicidad</span><o:p></o:p></span></u></h1><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>(Buscar respuestas en el Capitulo V,
del Libro Introducción a la Publicidad)<o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><b>1. ¿Podría usted realizar y motivar un esquema con
las distintas etapas que deben ser observadas para lanzar una campaña
publicitaria audaz?</b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>2. ¿Cuales son las técnicas usadas para medir el
rendimiento de cualquier campaña publicitaria?</b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><u><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Respuestas:<o:p></o:p></span></u></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><u><span style="color: #0000cc; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #2b00fe; font-size: 14pt; text-align: left;"><b><u>Primer
Cuestionario de Publicidad</u></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1-¿Qué es Publicidad?</span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">El termino publicidad es utilizado para referirse a
cualquier anuncio destinado al publico y cuyo objetivo es promover la venta de
bienes y servicios.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2-¿Cuál es el objetivo de la Publicidad?</span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Llamarle la atención al público objetivo y fijarle
al prospecto el deseo, la necesidad de comprar el producto o servicio sobre los
demás.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3-Diga la diferencia entre Publicidad, Propaganda y
Relaciones Públicas.</span></b><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La publicidad busca un objetivo comercial, la
propaganda busca beneficios políticos y/o económicos y las relaciones públicas
más bien quieren vender una buena imagen de la institución.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4-Diga los medios e instrumentos que utiliza la
Publicidad.</span></b><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> Son los
periódicos, la TV, la venta por correo, las publicaciones de información
general, las revistas, las vallas publicitarias y mas recientemente el
Internet.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>5-¿Por
qué la Publicidad de los Estados Unidos es considerada como la primera a escala
mundial?</b></span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La publicidad en EU es la primera a escala mundial
por su volumen, su complejidad, organización y técnicas publicitarias. La
publicidad actual desempeña un papel crucial en la civilización industrial
urbana, condicionando todos los aspectos de la vida cotidiana.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>6-¿Cuáles
categorías podemos distinguir en la Publicidad?</b></span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Las de bienes de consumo, dirigida hacia el
consumidor final y la empresarial, q apela a los empresarios mediante
periódicos, revistas etc. Ambas utilizan multitud de técnicas para fomentar el
consumo.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>7-¿Qué
es la Publicidad Directa?</b></span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Es la publicidad entregada por correo o entregada personal al consumidor potencial,
sin utilizar otro medio.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><b>8-¿En
qué se basa la Publicidad Moderna para persuadir al consumidor?</b></span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La publicidad moderna no solo subraya las ventajas
del producto, sino también de los beneficios q al adquirirlo tendrá, el
publicista brinda belleza, atractivo e ilusión. Repetir el mensaje en los
diferentes medios, darle fiabilidad a la marca, el precio y la controvertida
utilización del miedo.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><h2><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #2b00fe;"><u>Segundo Cuestionario
de Publicidad</u></span></span> </h2><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1-¿De
dónde provienen los grandes ingresos de los medios de comunicación?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">De la publicidad, la industria que realiza anuncios
para televisión y radio; periódicos y revistas depende de las agencias de
publicidad.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2-¿La
Publicidad tiene las mismas leyes y reglamentos en todos los países? Responda Si o No y explique su respuesta.</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">No, los medios de comunicación de masa, tanto
individual como colectivo, elaboran códigos deontológicos, es decir, que hasta
cada agencia tiene derecho a crear su propias reglas. La mayoría analiza la
veracidad de los anuncios antes de difundirlos.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3-¿Qué
propósitos buscan las leyes y reglamentos sobre la Publicidad?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Evitar mensajes engañosos, o publicar falsedades o
exageraciones. Con el propósito de que el medio pierda la veracidad y confianza
del cliente.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4-¿A
que tiempo se remonta la historia de la Publicidad?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">A la antigüedad.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">5-¿Cómo
era la Publicidad en la Edad Media?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Consistía en anunciar en voz alta eventos y
productos, pregoneros eran las personas que anunciaban noticias en público.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6-¿Qué
sucedió a finales del Siglo XIX que marcó la Publicidad?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Muchas empresas estadounidenses empezaron a vender
sus productos en envases que llevaban impresa la marca.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">7-¿Qué
sucedió con la Publicidad después de la Primera Guerra Mundial?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los EEUU se convirtió en el eje de la publicidad,
impulsada por grandes avances tecnológicos: la aparición de la electricidad,
nuevas técnicas de impresión.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">8-¿De
qué manera favoreció a la Publicidad la aparición de la Electricidad?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Contribuyó a la creación de anuncios luminosos.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">9-¿De
qué manera se beneficio la Publicidad con los inventos de la Televisión y la
Radio?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Le permitió a la publicidad utilizar medios visuales
y sonoros para difundir sus mensajes.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> </span><span style="text-align: left; text-decoration-line: underline;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #2b00fe;"><b>Tercer
Cuestionario de Publicidad</b></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1-¿Cuáles
son las formas más antiguas de la Publicidad?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El primer recurso que el hombre utilizó para
promover fue el grito.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Otros de los recursos utilizados fueron heraldo
griego, el praeco romano, señales, enseñas, axones, kyrbos, albas, libelos,
tabarín y el pregonero.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; text-align: left;">2-¿Cuál
era la función del grito en la antigüedad?</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Promover un producto y comunicar las noticias al
pueblo.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3-¿Qué funciones desempeñaban el heraldo griego y el
praeco romano?</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El heraldo, de Grecia, era un intermediario entre la
autoridad y el pueblo el que transmitía noticias y convocaba asambleas.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">En Roma eran los praecos que anunciaban sus
mercancías, que eran los mismos comerciantes. Su trabajo era prácticamente el
mismo de un heraldo griego.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4-¿Cuáles
eran las funciones de la señal y la enseña?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La señal fue utilizada para representar el deseo de
vender, la señal luego se convirtió en enseña distintiva de la actividad
mercantil.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">5-¿Cuáles
procedimientos se emplearon para la elaboración de la enseña?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Para la elaboración de la enseña se siguieron 3
métodos: Representación simbólica del producto que se vende, representación del
envolvente por el contenido y un símbolo mitológico como significante en algún
detalle o en su totalidad.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6-¿En
que consistían los axones y kyrbos?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los axones consistían en un paralelepípedo usado en
Grecia a manera de carteles en templos y mercados, los axones que tenían formas
cilíndricas se llaman kybos.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">7-¿Cuáles
son las diferencias entre el alba y el libelo?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El alba era un tablón de anuncios adosados a las
paredes, y el libelo un papiro escrito de poca dimensión que se pega en la
pared. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los dos funcionaban como un cartel, la diferencia
esta en que las albas fueron instrumentos de comunicación del pueblo romano de
las decisiones de las autoridades, y los libelos aparecen como medios de doble
vía entre el poder y el pueblo, el emperador romano recibía un libelo del
pueblo y este lo devolvía con su respuesta.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Las albas anunciaban decisiones oficiales, ventas de
esclavos, alquiler de casas, espectáculos de gladiadores, etc.; los libelos
anunciaban exclusivamente avisos públicos: objetos encontrados, ventas de
bienes, etc.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">8-¿Qué
hacía Tabarín, el célebre charlatán de la Edad Media?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Consistía en un personaje que atraía al cliente
hasta las mercancías exagerando las virtudes del producto.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">9-¿Por
qué las formas antiguas de la Publicidad no pueden ser asimiladas al concepto
moderno de la Publicidad Comercial?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Por que esas manifestaciones se limitaban a informar
donde vendían el producto, cuando publicidad en esencia es estudio de un
público determinado y persuadirlo e inducirlo a la compra.</span><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><h2><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="color: #2b00fe;"><u>Cuarto
cuestionario de publicidad</u></span><o:p></o:p></span></h2><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-size: 14pt; text-align: left;">1.Cuáles
son los factores que incidieron en el mejoramiento de las técnicas
publicitarias desde finales del siglo pasado?</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El desarrollo de los medios de comunicación masiva,
el desarrollo de las ciencias humanas, psicología y sociología y el desarrollo
del sistema capitalista en lo que a producción de bienes y servicios se refiere.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2.
¿Cómo debería redactarse un anuncio según Gerardin?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Debe ser conciso, sencillo y franco, siempre con la
cabeza hacia su objetivo, y como objetivo primario es crear demanda.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3.
¿En qué consiste la llamada publicidad mecanicista?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Dice que es preciso repetir los anuncios mercantiles
de 5 a 6 veces seguidas para conseguir frutos.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4.
¿Qué son los slogans?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Son los breves mensajes escritos o frases
publicitarias con variedad de argumentaciones.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; text-align: left;">5.
¿Cuáles fueron los aportes de Bernum, Kennedy y Hopkins a la publicidad?</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Bernum le agregó escandalismo por primera vez a las
informaciones comerciales.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Kennedy dice que la publicidad es el arte de vender
con letras de molde.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Hopkins toma como base argumental que le ofrece a la
gente una razón para comprar un producto.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6.
¿En consiste la formula AIDA?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Son las siglas de Atención, interés, y deseo y
acción. Son los 4 momentos que se desarrollan en relaciones entre el consumidor
y el anuncio en cuanto ambos entran en contacto.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">7.
¿En qué consiste la base argumental de la fórmula USP?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoBodyText2" style="text-align: justify;">Consiste en el poder de convicción de cada anuncio. la
racionalidad humana siempre busca un beneficio concreto y la publicidad debe
ofrecérselo. La publicidad debe prometer una promesa fácil de recordar y
entender, debe tener un único concepto o idea, debe apoyarse en una razón
convincente y debe ser verosímil y honesta.<span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">8.
¿En qué consisten las hipótesis de Pavlov y Freud?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La hipótesis de Iván Pavlov estableció que una buena
parte del comportamiento no es racional ni volitivo, lo cual determina la
posibilidad de intervenir sobre su conducta, siempre que se usen los estímulos
apropiados.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> La de Freud
sentó bases en una nueva topología del psiquismo humano: súper yo (contenido
social), yo y es (subconsciente). Esas tres esferas y sus contenidos
respectivos entran en contradicciones entre si y producen tenciones y descargas
que terminan por gobernarlas motivaciones y comportamiento mismo del hombre.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">9.
¿Cuáles son los fundamentos psicológicos de la publicidad sugestiva?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La publicidad sugestiva esta dirigida a esas
tenciones provocadas según las teorías de Freud. La técnica publicitaria se
trata de elaboración de los reclamos publicitarios. Se investiga el mercado
para descubrir las motivaciones o asociaciones que empujan a frenar al
consumidor ante la decisión de compra de un producto, para luego introducir las
conclusiones en el mensaje publicitario.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">10.
¿Qué es la publicidad subliminal?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sistema o técnica persuasiva que opera sobre el
inconsciente del individuo.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">11.
¿Qué es la sociedad de consumo?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La sociedad alienada, castrada, vacío de su esencia,
deshumanizada.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">12.
¿Cuál es el principio psicológico del a publicidad de imagen?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Se basa que cuando el consumidor realiza al acto de
compra, no adquiere un producto concreto, sino la imagen que este producto
tiene. Proporcionar al público un sentimiento ligado al producto, que lo haga
desear.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">13.
¿Cuál es la relación entre el texto y la imagen en el mensaje publicitario?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los mensajes escritos condicionan el individuo, los
símbolos visuales, provocan mucho más impacto que un largo y complicado
razonamiento verbal.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">14.
¿Cuál es el aporte de Pignotti al estudio publicitario?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Pignotti descubre las distintas modalidades a través
de las cuales la publicidad destila una determinada ideología.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">15.
¿En cuáles mensajes se expresa la retórica publicitaria, según Barthes?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Barthes, por su parte, descubrió los distintos
mensajes en que se expresa la retórica publicitaria: mensaje lingüístico,
mensaje icónico simbólico y mensaje icónico literal.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">16.
¿Cuáles son los mensajes que posee un cartel publicitario, según Peninou?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Hace mayor énfasis en lo semiótico que lo
lingüístico y se centra sobre la posibilidad de deducir al grado de efectividad
de lo expresado. Cada cartel posee cinco mensajes diferentes: género, de
referencia al emisor (identificación de la agencias) lingüístico y de
inferencia (sentido que transmite).</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; text-align: left;"><b><span style="color: #2b00fe;"><u>Quinto
cuestionario de Publicidad</u></span></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; text-align: left;"><b>1.
¿Cuáles fueron las tesis de Watson, Ford y Taylor con relación a la producción
y la psicología publicitaria?</b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Watson sustentaba que la psicología no debe
limitarse a la introspección, dedicarse a los estudios de los comportamientos.
Comparó las conductas de los animales con la de los humanos.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Para Ford la producción masiva demanda primero una
política de los altos salarios.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Taylor llamado el padre de la eficiencia industrial,
llevo a los trabajadores a la producción racionalizada, a un rendimiento sin
procedentes y a enormes cantidades de bienes materiales.</span><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2.
¿Cuáles son las tres etapas del desarrollo de la publicidad en EEUU?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La watsoniana, Watson explotó las teorías del
aprendizaje y del acondicionamiento que ponen el acento en los reflejos y demás
mecanismos humanos.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La psicología mecanicista (vender es imponer el
hábito, la gente no sabe bien lo que realmente quiere.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La tercera etapa en la toma del poder publicitario
ataca la filosofía individual (vender es duplicar la conciencia)</span><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><h2><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><u><span style="color: #2b00fe;">Sexto Cuestionario
de publicidad</span></u></span> </h2><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1.
¿Por qué se compara la publicidad a un iceberg?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Por que la parte flotante, la visible, es la mínima
parte del trabajo de persuasión.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2.
¿Podría usted agregar y motivar otros trucos usados por la publicidad
actualmente?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El uso de personajes famosos para asociarlos con un
producto determinado y el uso de frases pegajosas (slogans).</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3.
¿Considera usted adecuado la ética publicitaria, el empleo de trucos en los
anuncios?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Estoy de acuerdo que se utilicen algunos trucos en
la publicidad, siempre y cuando conozcan limites y consideren las consecuencias
morales.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4.
¿Cuál es la función del diseño en el mensaje publicitario?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Marcar la diferencia para que el producto pueda
competir entre otros cientos de productos semejantes, desempeña una función de
idealización del producto.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">5.
¿Cómo están organizados interiormente los establecimientos comerciales?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los productos de uso diario, lo colocan al final del
pasillo, de manera que halla que atravesar el pasillo para adquirirlos, y junto
a la puerta una serie de productos tentadores.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> </span><span style="font-size: 14pt; text-align: left;"><b><span style="color: #2b00fe;"><u>Séptimo
Cuestionario de publicidad</u></span></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; text-align: left;">1.
¿Podría usted realizar y motivar un esquema con las distintas etapas que deben
ser observadas para lanzar una campaña publicitaria audaz?</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Un plan racional debería contemplar el presupuesto,
plazo, condiciones históricas y técnicas. La organización da la campaña parte,
en primer lugar, de la determinación del objetivo comercial, que es una
intención, una proporción y un plazo.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Se hace un estudio del mercado, después de ubicado
el sector a quien se dirige la campaña, se debe pasar a la elección de medios.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ubicar el elemento motor: es el elemento psicológico
que se utilizara con la intención de persuadir a la clientela.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">El elemento evocador, debe engendrar la motivación,
provocarla o inducirla (puede ser un símbolo, una imagen realista, una
fotografía...).</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Construcción del anuncio.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Evaluación de los mensajes: se comprueba la eficacia
del mensaje.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Lanzamiento de la campaña.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Medición de los resultados: comprende el control de
la acción publicitaria.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoBodyText"><b><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2.
¿Cuales son las técnicas usadas para medir el rendimiento de cualquier campaña
publicitaria?</span><span style="font-size: 14pt; text-align: justify;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gallup- Robinson: se escoge una muestra de lectores
y son invitados a mencionar una lista de marcas que se les presenta. Se
investiga el porcentaje de memorización bruta y el porcentaje experimentado.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Técnica de Starth: donde los lectores hojean una
publicación real y decir los anuncios que recuerdan haber visto.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p><p align="left" class="MsoBodyText" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: 14pt;">Técnica de reconocimiento adivinanza, consiste en
ocultar todas las indicaciones de identificación. Luego se le pregunta al
sujeto que adivine la marca.</span></p><span style="font-size: 14pt;"></span>Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-32539317362597618712020-04-04T21:26:00.003-07:002021-01-06T16:04:07.048-08:00La Documentación, cuestionarios y temas<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: blue; font-family: "tahoma";">INTRODUCCIÓN</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El
tema a introducir es sobre la “DOCUMENTACIÓN” la cual es sumamente importante
no sólo en el ámbito del periodismo y los medios de comunicación, sino en todas
las áreas donde se maneje la información e investigación.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Desde
el Siglo XVIII, esta ciencia o técnica ha venido desarrollándose con el fin de
mejoras <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en asuntos de recopilación y
almacenamiento de datos; es por tanto que los avances tecnológicos han hecho <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que las informaciones archivados a través de
la historia tengan una fácil y libre vía de almacenaje y recuperación.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
el transcurso de este trabajo podrán notar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el proceso de evolución de esta técnica, sus características,
clasificación, fines, entre otros. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h1 style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span lang="ES-DO"><span style="font-size: small;">LA DOCUMENTACIÓN</span></span></h1>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Es
un conjunto de documentos preferentemente de carácter oficial, que sirven para
la identificación personal o para documentar o acreditar alto. Es una ciencia
general, auxiliar de todas las demás, por su carácter enciclopédico universal.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Además
es visto como proceso de comunicación por el que un individuo (persona o
colectividad) recibe las referencias de unos objetos (los documentos)
debidamente tratados, expresa o presuntamente pedidos (demandados), relativos a
un determinado dominio de la actividad social que el individuo desempeña, tales
que le hacen competente para el ejercicio de esa actividad<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Para
el profesor José López Yepes (1981), la documental es un proceso informativo,
pues reúne los elementos propios del emisor, mensaje, receptor, etc. Pero es un
proceso recuperador a partir de información previamente conservada y analizada.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El
movimiento de la documentación se institucionaliza por la acción de dos
abogados belgas, Paul Otlet y Henri La Fontaine. Otlet resaltó como ilustre
bibliógrafo.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l10 level1 lfo10; mso-text-indent-alt: 0cm; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #333399; font-family: "bauerbodni blkcn bt";"><span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span>I.</span></b><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u style="text-underline: double;"><span lang="ES-DO" style="color: #333399; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Documentación
Periodística:<o:p></o:p></span></u></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La
documentación periodística es aquella que trata de seleccionar, clasificar
textos y referencias sobre asuntos como hechos datos, opiniones, etc., con el
fin de crear información periodística. Los documentalistas de los periódicos
trabajan con todo tipo de formatos, tanto escrito como multimedia. Estos
documentos no tienen por qué ser únicamente a contenidos publicados en prensa,
sino que también incluyen material como libros de consulta, diccionarios, etc.,
que ayuden al periodista a recuperar la información que necesite al instante.</span><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma";"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Datos Históricos de la Documentación Periodística…</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 9pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El
origen de esta actividad tiene tres factores:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l3 level1 lfo11; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">a-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La utilización de otros periódicos para elaborar nuevas informaciones.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l3 level1 lfo11; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">b-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Recopilación y archivo de ejemplares del propio medio.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l3 level1 lfo11; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">c-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Interés por las informaciones necrológicas. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En sus inicios los servicios de documentación estaban relacionados con
la preparación de semblanzas necrológicas y en especial cuando estas
informaciones son acompañadas de material gráfico.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El interés por la documentación surgió de la voluntad por autorizar la
información, verificarla y a la vez dar prestigio y credibilidad al medio.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Los primeros en utilizar documentación periodística fueron: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">NATHAN HALE</b> (en al DAILY ADVERTISER DE
BOSTON) Y <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">THOMAS BAMES</b> (en el THE
TIMES) siendo este ultimo el creador de las primeras bibliotecas de referencia.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Los primeros servicios de documentación se iniciaron en Estados Unidos
en el momento donde se percibió la enorme importancia de disponer de
departamentos dedicados a la compilación de noticias a través de recortes de
prensa que una vez indizados se archivan ordenadamente para ponerlos a
disposición del equipo editorialista.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Los antecedentes de la documentación periodística tuvieron lugar en el
Siglo XVIII con los primeros archivos de prensa en Gran Bretaña y Alemania;
dando lugar a los primeros índices de periódicos tales como “Spectator and
Tattler, London Times, Neue Zurcen”.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En 1851 fue fundado el NEW YORK TIME y su departamento de documentación
(LA MORGUE), el cual comienza a confeccionar y publicar un índice impreso del
periódico; siendo este conjuntamente con el SAN FRANCISCO CHRONICLE, en la década
de 1860 los primeros pasos de la documentación periodística.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Hacia 1893 las primeras recomendaciones sobre indización de la prensa eran:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l7 level1 lfo12; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El ANUAL LITERARY INDEX (Indiza artículos de
interés general de una decena de diarios de Estados Unidos).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l7 level1 lfo12; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El DAILY MAIL Y TIMES (Británico que disponía
de servicios de documentación desde su fundación)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l7 level1 lfo12; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El NEESEITING (de origen Alemán)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l7 level1 lfo12; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "wingdings"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">ü<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">VANGUARDIA (en España)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La
necesidad de capacitar al lector para comprender los detalles de lo sucedido da
paso a que surja la información explicativa e interpretativa y con ella nuevas
necesidades de documentales tales como el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">NEW
MAGAZINE</b> (fue un producto independiente y estaba realizado sobre una base
documentada.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Esta aparece en Estados
Unidos) y <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">EL DOMINICAL</b> (estuvo
ligado al periódico, con la inclinación de suplir sus deficiencias y constituir
su culminación informativa), que nacen con la pretensión de narrar un suceso
contextualizado, profundizando su análisis y dándole sentido de continuidad que
no hacia la prensa diaria.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La
Segunda Guerra Mundial fue decisiva para el ulterior desarrollo metodológico y
funcional de los servicios de documentación en Estados Unidos, pues la
información interpretativa satisfacía las necesidades de los lectores; al mismo
tiempo aumentaba la objetividad y el afán de investigar.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La
irrupción de la televisión con la posibilidad de informar de manera inmediata
sobre lo acontecido, propicio el cambio de prensa escrita al periodismo
televisivo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Entonces los medios
impresos comenzaron a informar de los hechos que subyacían debajo de los
hechos.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La documentación se hizo
imprescindible.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El aumento de la
interpretación periodística aumentaba las prácticas documentales en la labor
periodística.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
1950 la perdida de documentación y las clasificaciones erróneas plantearon la
necesidad de reorganizar y mecanizar los servicios de documentación y así poder
agilizar el proceso de búsqueda.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Para
los años 20 los Estados Unidos introdujeron el servicio de microfilmación para
resolver los problemas de espacio.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Esta
no aporto mejoras significativas desde el punto de vista de l acceso a la
información, no facilitó la búsqueda, clasificación y recuperación documental.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A partir de ahí se llevaron a cavo los
primeros intentos de automatización de servicios documentales.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La
conjunción de órdenes y sistemas dio como resultado la tecnología (COM)
Computer Outpunt Microfilm, que permitía acceder rápido al contenido de la
información.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">El
INFORMATION BANK DE NEW YORK TIME, se constituyo en la primera base de datos periodísticos
tele documentales al servicio de su propia redacción a la que también se
suscribieron organismos oficiales, bibliotecas universitarias, empresas de todo
tipo incluidas las periodísticas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Los
primeros manuales de documentación reunía tan solo experiencia y orientaciones
extrapolares de la practica diaria.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Fue
entonces en el Siglo XX que se hizo imprescindible la coordinación y el
establecimiento de un Corpus Teórico que diese respuesta a los problemas metodológicos
que acarreaban el crecimiento de los servicios de documentación.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La
documentación como disciplina instrumental al servicio del periodismo entró en
las aulas universitarias de los Estados Unidos y 40 años más tarde en Europa.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
1933 R.W. Desmond, publico el NEWS PAPER REFERENCE METHODS, que fue la primera
síntesis de la historia de los servicios de documentación.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
1944 se iniciaron las primeras investigaciones universitarias sobre el proceso
documental periodístico.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
los años 70 la documentación ya ocupaba un lugar en las facultades de ciencias
de la información en sus ramas: Periodismo, Publicidad e Imagen.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
1970 se propuso el primer sistema de acceso y recopilación de la información en
la documentación microfilmadora.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
el transcurrir del tiempo se crearon asociaciones profesionales dedicadas a la
investigación y divulgación de los aspectos teóricos de esta disciplina para
facilitar la información.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Desde
la década de los 90’s inicia un nuevo rumbo para la documentación y los medios
de masas, ya que es una era de grandes avances tecnológicos.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
1990 <a href="http://www.thetimes.co.uk/" target="_blank"><span color="windowtext" style="text-decoration: none; text-underline: none;">The Times</span></a>
y <a href="http://www.guardian.co.uk/" target="_blank"><span color="windowtext" style="text-decoration: none; text-underline: none;">The Guardian </span></a>comercializan
sobre cd-rom sus bases de datos a texto completo.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En
1991 La <a href="http://www.efe.es/" target="_blank"><span color="windowtext" style="text-decoration: none; text-underline: none;">Agencia Efe </span></a> comercializa
el acceso en línea a su base de datos retrospectiva EfeData. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En 1992 se inicia un desarrollo inicial de programas especializados en la captura
de información periodística; ya para 1993 se visualizan las primeras
experiencias de la aplicación del reconocimiento óptico de caracteres (OCR) en
la documentación periodística.</span></div>
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En 1994 se crea El <a href="http://www.paloaltoonline.com/" target="_blank"><span style="text-decoration-line: none;">Palo Alto
Weekly</span></a> (California), siendo el primer periódico de información
general en internet.</span></div>
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Ya
para 1995 <a href="http://www.elmundo.es/" target="_blank"><span color="windowtext" style="text-decoration: none; text-underline: none;">El Mundo</span></a>
y <a href="http://www.lavanguardia.es/" target="_blank"><span color="windowtext" style="text-decoration: none; text-underline: none;">La Vanguardia </span></a> se
comercializan en cd-rom y sale a circulación el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>primer diario digital personalizado de Europa <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de “ <a href="http://www.mynews.es/" target="_blank"><span color="windowtext" style="text-decoration: none; text-underline: none;">My News</span></a>” <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">En 1998 inicia el Proyecto <a href="http://laurin.uibk.ac.at/" target="_blank"><span style="text-decoration-line: none;">Laurin</span></a>
(Libraries and Archives Collecting Nesxpaper Clipping Unified for their
Integration into Networks), cofinanciado por la UE, para el desarrollo de un
sistema de gestión integral de archivos digitales de recortes de prensa.</span></div>
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Todos
estos cambios y avances tecnológicos han facilitado la recopilación, circulación
y documentación de infamación de rápido acceso y al servicio de cualquier
usuario; gracias al maravilloso mundo de la Internet.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Las
transformaciones tecnológicas de los últimos 25 años, la informatización de
todas las fases de producción de un medio de comunicación, han permitido dos
cambios esenciales en el mundo de la información:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo13; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">1-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Mayor rapidez en el
trabajo, por lo que las noticias pueden ser más elaboradas y más completas
(mayor calidad).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; mso-list: l2 level1 lfo13; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">2-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Acceso a una mayor cantidad
e información únicamente restringida por la legislación vigente.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La
realidad actual es más compleja, y la globalización de la información también
hace que la elaboración informativa sea más compleja. La necesidad de
documentar la información obliga a disponer en el medio de comunicación de
departamentos de Documentación. Esas necesidades documentales de los
profesionales del periodismo difieren dependiendo de dos aspectos:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Características
del medio: prensa, radio, televisión.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Modalidad
del periodismo<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Características de la documentación periodística
(prensa)</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l13 level1 lfo14; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><u><span style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Dualidad en el origen de las fuentes de
información</span></u><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">: Los medios de
comunicación son productores y receptores de fuentes de información, lo que
conlleva una dualidad de objetivos:</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level2 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Gestión del propio archivo</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level2 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Servicio de documentación</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l13 level1 lfo14; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><u><span style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Multiplicación constante de información
heterogénea</span></u><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">: para evitar la
repetición es necesaria una buena estructuración y unos sólidos criterios de
ordenación y clasificación. Debe realizarse un estudio previo de las necesidades
del medio que consiste en:</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level2 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Estudio y análisis de los hábitos de búsqueda
de los periodistas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level2 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Identificar las necesidades de información no
cubiertas y buscar la solución de esos vacíos para facilitar su búsqueda.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level2 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Valorar la eficiencia y cualidad de diferentes
fuentes.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level2 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Adaptarse al medio adquiriendo el “sentido de
la noticia”.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level2 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Inmersión en el proceso editorial, implicación
activa en las rutinas de producción del diario.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l13 level3 lfo14; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><u><span style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Rapidez
en la respuesta ante la demanda de documentación</span></u><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">: tiempo-eficacia.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l13 level3 lfo14; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><u><span style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Obsolescencia
de la información</span></u><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">:
Deben proponerse unas etapas de vigencia legal-administrativa de los documentos
y unos periodos de expurgo. Otro factor es la explotación que se haga del
archivo.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-list: l13 level3 lfo14; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><u><span style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Diversificación de usuarios</span></u><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">: </span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l0 level1 lfo15; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Periodistas.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l0 level1 lfo15; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Empresas, organismos e
instituciones públicas y privadas.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l0 level1 lfo15; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Población académica,
estudiantes, profesores, investigadores, etc.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l0 level1 lfo15; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Resto de usuarios de
los medios.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Funciones principales de los servicios de
documentación periodística</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level4 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Proporcionar fuentes concretas para comprobar
un dato rápidamente (factor tiempo).</span><u><span style="color: blue; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></u></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level4 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Proporcionar material suficiente para situar
los temas en su contexto.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l13 level4 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: navy; font-family: "symbol";">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Funcionar como base de la noticia.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-layout-grid-align: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;">Fuente de Información</span></b><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">: origen de una noticia, conocimiento o información.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-layout-grid-align: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-layout-grid-align: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;">Fuentes Documentales</span></b><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">: origen de la información que los Centros de Documentación ponen a
disposición de sus usuarios, como a los documentos que se utilizan para
analizar dicha información y a los organismos que los proporcionan.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-layout-grid-align: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-layout-grid-align: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;">Documentación como Fuente</span></b><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">: los Centros de Documentación proporcionan información al usuario, por
lo que constituyen en sí mismos fuentes de información.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-layout-grid-align: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-layout-grid-align: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;">Fuentes de la Documentación:</span></b><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;"> Entidades, centros y organismos que proporcionan a los Centros de
Documentación informaciones elaboradas sobre documentos primarios o secundarios.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-layout-grid-align: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-list: l10 level2 lfo10; tab-stops: list 18.0pt 27.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Tipos de Fuentes de la Documentación</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Sistemas
bibliotecarios (documentos primarios).</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Sistemas centrales o
documentales (acceso a documentos secundarios).</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Sistemas de análisis o bancos de datos de
información (acceso a documentos terciarios).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Los Centros de Documentación periodística <span style="mso-bidi-font-style: italic;">ponen a disposición de los usuarios documentos que contienen
información relativa a otros documentos, y porque, a través de estas
informaciones, se facilita al usuario el acceso a la fuente original.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Fuentes propias: colección e índices de la
propia publicación.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Fuentes ajenas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Libros de referencia.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Índices de publicaciones periódicas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Selección de diarios.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Revistas.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Una fuente de información es fiable siempre que sea creíble.</span><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES-DO;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; tab-stops: 93.75pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-list: l10 level2 lfo10; tab-stops: list 18.0pt 27.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Clasificación de la Documentación</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Documentos escritos: Son todos los materiales
escritos que contienen información necesaria para una determinada
investigación. (actas de nacimiento, documentos escritos, mapas, diccionarios,
etc.)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Audiovisuales: Es el conjunto de informaciones
basado en imágenes en movimiento, acompañado de elementos sonoros, aunque puede
incluir imágenes fijas, textos escritos y mensajes sonoros por separado (video,
cintas magnetofónicas, CD, CD Run, Fotografías, la Internet, entre otras).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-list: l10 level2 lfo10; tab-stops: list 18.0pt 27.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Fines de la Documentación<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Rapidez (mayor agilidad en la confirmación y
búsqueda de datos)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Pertinencia (Mayor oportunidad y eficacia)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Exhaustividad <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(Proceso agotador y apurado)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Economía (ahorro tanto de tiempo como dinero).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Obstáculos en la comunicación documental</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Falta de conocimiento de las posibilidades de
utilización.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Confusiones derivadas del lenguaje.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Conocimiento deficiente de la materia.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-list: l10 level2 lfo10; tab-stops: list 18.0pt 27.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Tipos de Utilizadores<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">El que sabe lo que necesita y conoce los
medios<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">El que sabe lo que necesita y desconoce los
medios<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">El que desconoce lo que necesita y desconoce
los medios.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="text-indent: 0cm;"><span lang="ES-DO" style="color: #3366ff; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">Cualidades del Documentalista</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Deseo de búsqueda<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Curiosidad intelectual<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Espíritu de síntesis<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Memoria selectiva<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Intuición<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Iniciativa<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Tenacidad<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Disponibilidad<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 54pt; mso-list: l12 level1 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "symbol"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Buenas relaciones humanas</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><b>Conclusión</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-DO" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-DO; mso-fareast-language: ES-DO;">La
Internet ha jugado un papel fundamental en la evolución y acondicionamiento de
la documentación, ofreciendo así una amplia gama de información, que
proporcionan datos reales en cualquier tema de investigación; este medio nos
permite confirmar datos, estadísticas, investigaciones de profesionales de
cualquier parte del mundo, en tiempo real y preciso.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Mediante la recopilación de datos para elaborar este trabajo, pudimos
notar que esta ciencia o técnica tiene su crecimiento debido a las necesidades
de los seres humanos de tener a mano la información en cualquier parte del
mundo aun menor tiempo.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;">Es preciso resaltar la importancia de las fuentes que utilizamos para
elaborar reportajes, noticias y entrevistas, ya que elegir fuentes, datos y
documentos precisos nos darán la credibilidad y relevancia que necesita nuestro
escrito para ser confiable y creíble.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES-DO;"><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="color: #1f497d; font-family: "Times New Roman"; font-size: 14.0pt;">Temas
y cuestionarios de Introducción a la Documentación <o:p></o:p></span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Cuestionario 1. La documentación</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">
(Documentos digitales).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">1- ¿Qué es
la Documentación?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">2- Defina
Documentación Periodística.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">3- Diga los
factores que le dieron origen a la Documentación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">4- ¿Qué
significó la Segunda Guerra Mundial para el desarrollo de la Documentación?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">5-
Clasifique la documentación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">6- ¿En
cuáles ciencias y disciplinas se aplica la documentación?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">7- Enumere
las cualidades de un documentalista.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">8- Diga los
fines de la documentación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Cuestionario 2. Las fuentes documentales </span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">(Documentos
digitales).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">1- Defina
fuentes documentales.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">2- ¿Cómo
pueden ser las fuentes documentales desde el punto de vista de cómo la podamos
conseguir?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">3- Enumere
las diferentes fuentes documentales que puedan encontrar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">4- Define:
Base de datos, Internet, CD, Disco duro, Código de barra y Correo electrónico.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">5- Defina
la biblioteca y sus clasificaciones.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Cuestionario 3. Continuación de las
fuentes documentales</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> (Documentos digitales).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">1-
Establezca la fecha de inicio del Internet y su desarrollo en la humanidad.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">2- ¿En qué
año llegó el internet a la República Dominicana?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">3- Hable de
la importancia del Internet.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">4- Las
ventajas y desventajas de Internet.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">5- ¿Puede
el Internet sustituir a los periódicos? ¿Por qué?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">5- ¿Puede
el correo electrónico sustituir al
servicio postal? Explique.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">6- ¿En que
año surgieron las primeras bases de datos en República Dominicana?<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Cuestionario 4. Comunicación,
documentación y sociedad</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> (Documento digital).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">1- ¿Que es
la comunicación?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">2- ¿Qué es
la información?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">3- ¿Qué es
comunicación social?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">4- ¿Qué es
la documentación?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">5- ¿Qué es
sociedad?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">6
-Establezca el vínculo entre la comunicación y la documentación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">7- ¿Por qué
es importante que el comunicador social utilice la documentación como
herramienta de investigación?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">8- ¿Cuáles
benéficos tiene una sociedad si esta bien documentada?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">9- Enumere
y hable de las nueve (9) funciones
informativas de la documentación periodística.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Cuestionario
5. La documentación en los medios de comunicación</span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">(Documentos digitales)</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 9pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">1- ¿Cuáles
son las tres funciones de la documentación en la producción de noticias?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">2- ¿Qué
considera usted de la necesidad de que
los medios de comunicación utilicen la documentación?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">3- ¿Qué
usted opina sobre la Vinculación entre la documentación y el mundo digital?</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Cuestionario
6. El centro o departamento de documentación de prensa</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">(Documentos digitales)</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 6pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">1- ¿Qué
es un centro o departamento de
documentación de prensa?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">2- ¿Dónde
están instalados los centros de documentación de prensa?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">3- ¿Cuál es
la formación profesional o técnica que debe tener el profesional que trabaja en
un centro o departamento de documentación de prensa?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">4- Enumere
los equipos tecnológicos y materiales de oficina que debe tener un departamento
o centro de documentación de prensa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">5- ¿Cuáles
son los objetivos que persigue un departamento o centro de documentación de
prensa y cuales son sus funciones?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">6- Visite
diferentes medios Televisivos, Radiales y de Prensa Escrita (periódicos) y
formule las siguientes preguntas:</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">a)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">¿Este medio
cuenta con un departamento o centro de documentación de prensa?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">b)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">¿Quien es
el encargado del departamento o centro de documentación de prensa?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">c)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">¿Qué
servicios brinda el departamento o centro de documentación de prensa del mismo?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">d)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">¿Cuenta la
persona encargada con una formación técnica, profesional en el área de la
documentación o la bibliotecología?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">e)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">¿Con cuáles
equipos y materiales constan los mismos?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">f)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">¿El
servicio que ofrecen es gratuito o cobran algún dinero por brindarlo a los
ciudadanos y empleados que laboran en el mismo medio de comunicación?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">g)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">¿Cuáles
documentos y materiales almacenan en el
departamento o centro de documentación de prensa?</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 13pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 13pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 14.0pt;">Tema 7.</span></u></b><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> La Fototeca </span></u></b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">(Páginas
161-179 del Libro de Documentación)<b>. La
Hemeroteca y la Prensa. El Videotexto y la Prensa. El Videotape. La Fonoteca</b></span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> (Libro Manual
de Documentación Periodística).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 14.0pt;">Tema 8.</span></u></b><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> Diseño y creación de una Base de Datos
en un Medio de Comunicación Social</span></u></b><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">
</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">(Páginas
196-210 del Libro Manual de Documentación Periodística).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Tema 9.</span></u></b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> <b>Los Lenguajes Documentales</b></span></u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">
(Documentos digitales).</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Tema 10. Ley 126-02. Sobre Comercio
Electrónico, Documentos y Firmas <i>Digitales</i></span></u></b><b><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> </span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">(Documento
Digital).</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Tema 11.
Las Nueves Funciones Informativas de la Documentación Periodística<o:p></o:p></span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">(</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Documento
Digital).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 8.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">1-Previsoria.
2-Preparatoria. 3-Critico Verificadora. 4-Completiva.
5-Lingüístico-Clasificadora. 6-Modélico-Narrativa. 7-Orientadora. 8-Científica.
9-Informativa.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 8.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Las Tres
Funciones de la Documentación en la Producción de Noticias</span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">(Documento
Digital)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">1-</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">De Calidad:
</span><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman";">A-</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Complementariedad. </span><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman";">B-</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Credibilidad<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">2-</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">De
Creatividad. <b>3-</b>De Rentabilidad<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Tema 12. La
Ficha Documental. </span></u></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"> Definición. Objetivos. Orden de los datos de un libro consultado
mediante la ficha documental: Autor, Titulo, Año de Edición, Casa Editora,
Teléfonos, Correo Electrónico, País y ciudad de edición e impresión, Números de
páginas y capítulos y páginas consultadas.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 17.85pt;"><b><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt;">Defina
Operación Documental. Administración Documental. Investigación Documental.<o:p></o:p></span></u></b></p>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"> </span></span></div>
</div>
Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-12215411702321534932020-04-04T20:25:00.002-07:002020-04-04T20:41:51.535-07:00Recomendaciones para hacer buen periodismo: <div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1-La información es el verdadero poder.</span></div>
<span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span><div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2-El valor de un periodista, su capital de trabajo y personal, es la credibilidad.</span></div>
<span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3-En el periodismo hay que insistir, persistir sin desesperarse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4-Preparación, capacidad de trabajo, disciplina. Llegar aquí no es fácil pero se puede.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5-No publicar cualquier tipo de noticia sin antes confirmar las fuentes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
6-El concepto y la ética del periodismo es siempre la misma, lo que varía es el medio de comunicación o la plataforma digital, pero no la esencia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
7-El periodista debe ir a la calle, buscar la noticia, buscar la verdad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8-Para poder hacer análisis hay que leer. Saber entender y visualizar estrategias para que no nos usen.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">9-Para prevenir ataques cibernéticos hay que cambiar constantemente las contraseñas de nuestros medios digitales como correos, redes sociales, blogs y otros dominios digitales; hacerlas fuertes combinadas con letras y números.</span></div>
<span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
10-El periodista tiene su compromiso con el publico, no debe responder a los intereses particulares del gobierno, empresarios ni de ningún otro sector.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
11-No tienes que dejarte chantajear para estar en un medio de comunicación social, haz el trabajo duro, el que nadie quiere hacer.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
12-Necesitamos ponernos a la orden de un periodismo de paz, de historias que sirvan para inspirar a la población.</div>
</span></div>
Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-20861114296968031232020-04-04T20:23:00.001-07:002020-04-04T20:23:05.058-07:00Criterios éticos del comunicador social<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwvpZSg-YMAd8_V54pbOGQjeuJmQS0O1DX4bhSAVJkOXUYyIM5rVgZHXTOAWrxupzsnP0iRUPglmQWOmNle-BuedUmozDvxYGDeM9dLSTqRgHiO46LrQPSXB0jAjNrg62qhbTQXDRsZB0/s1600/Pr%25C3%25A1ctica+11.+Filosofia+y+%25C3%2589tica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwvpZSg-YMAd8_V54pbOGQjeuJmQS0O1DX4bhSAVJkOXUYyIM5rVgZHXTOAWrxupzsnP0iRUPglmQWOmNle-BuedUmozDvxYGDeM9dLSTqRgHiO46LrQPSXB0jAjNrg62qhbTQXDRsZB0/s320/Pr%25C3%25A1ctica+11.+Filosofia+y+%25C3%2589tica.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-90756313399887246932013-02-01T15:10:00.005-08:002021-01-06T14:28:53.107-08:00Folleto de Publicidad y dos cuestionarios<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><u> <b style="text-align: center;"><span lang="ES-MX" style="line-height: 150%;">Publicidad</span></b></u></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt;"><span style="font-size: large;"><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span><span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>I.
INTRODUCCIÓN</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></span></div>
<span><span style="font-size: large;">
<span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX">Publicidad</span></b><span lang="ES-MX">, término utilizado para
referirse a cualquier anuncio destinado al público y cuyo objetivo es promover
la venta de bienes y servicios. La publicidad está dirigida a grandes grupos
humanos y suele recurrirse a ella cuando la venta directa —de vendedor a
comprador— es ineficaz. Es preciso distinguir entre la publicidad y otras
actividades que también pretenden influir en la opinión pública, como la <a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761569545"><span color="windowtext">propaganda</span></a> o las <a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761573097"><span color="windowtext">relaciones públicas</span></a>. Hay una enorme
variedad de técnicas publicitarias, desde un simple anuncio en una pared hasta
una campaña simultánea que emplea periódicos, revistas, <a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761559903"><span color="windowtext">televisión</span></a>, <a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761569907"><span color="windowtext">radio</span></a>, folletos distribuidos por correo y
otros <a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761573456"><span color="windowtext">medios de comunicación</span></a> de masas. Desde sus
inicios en la edad antigua, la publicidad ha evolucionado hasta convertirse en
una enorme industria.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">La publicidad en Estados
Unidos es la primera a escala mundial, no sólo por su volumen, sino también en
cuanto a la complejidad de su organización y técnicas publicitarias. Muchos de
sus métodos han servido de modelo para otros países. La publicidad actual
desempeña un papel crucial en la civilización industrial urbana, condicionando
todos los aspectos de la vida cotidiana. Tras demostrar su enorme poder para
promover la venta de bienes y servicios, la publicidad se viene utilizando
desde la década de 1960 cada vez más para fomentar el bienestar. Las campañas a
favor de la salud y contra el consumo de bebidas alcohólicas son sólo dos
ejemplos de cómo la industria publicitaria puede, en ocasiones, defender tales
objetivos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Se pueden distinguir dos
importantes categorías de publicidad: la de </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=961520296"><span color="windowtext"><span>bienes de consumo</span></span></a><span>, dirigida hacia el
consumidor final, y la empresarial, que apela a los empresarios mediante
periódicos, revistas de </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761562677"><span color="windowtext"><span>economía</span></span></a><span> y otros medios especializados de
comunicación. Ambas utilizan multitud de técnicas para fomentar el </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761557071"><span color="windowtext"><span>consumo</span></span></a><span>. Otra modalidad publicitaria, de
importancia menor, es la institucional, cuyo único objetivo consiste en crear
prestigio y fomentar el respeto de determinadas actividades públicas. Cada año
se gastan enormes sumas de </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761556418"><span color="windowtext"><span>dinero</span></span></a><span> en este tipo de publicidad, que no
suele anunciar bienes o servicios. Otra técnica publicitaria, cada vez más
frecuente, consiste en presentar campañas conjuntas entre el productor y el
vendedor. A veces, cuando se realizan campañas a escala nacional, varios
empresarios comparten un mismo anuncio.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>La publicidad puede tener
un alcance local, nacional o internacional. Los </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761570959"><span color="windowtext"><span>precios</span></span></a><span> de una campaña publicitaria
dependerán de su ámbito de implantación. También variarán en función de lo que
se anuncia: formas de ocio, cuestiones legales, políticas, financieras, temas
religiosos o campañas destinadas a recoger donaciones para financiar
actividades caritativas o humanitarias.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>II. MEDIOS UTILIZADOS POR
LA PUBLICIDAD</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Los mensajes
publicitarios aparecen en diversos medios. De mayor a menor importancia, los
medios que utiliza la publicidad son los </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761564853"><span color="windowtext"><span>periódicos</span></span></a><span>, la televisión, la venta por
correo, las publicaciones de información general, las revistas económicas, las
vallas publicitarias y las revistas destinadas a diversos sectores
profesionales. Más recientemente, Internet se ha convertido en un nuevo canal
publicitario, aunque su rentabilidad está todavía en tela de juicio. Además,
una parte importante de la publicidad se transmite utilizando medios no
destinados a ella de una forma específica, como puede ser un escaparate, el
folleto de una tienda, calendarios, mensajes desplegados con aviones e incluso
hombres-anuncio.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">También se utilizan, cada
vez más, medios que, en principio, no se pensaba pudieran servir para anunciar
productos. En la actualidad se muestran mensajes publicitarios en camiones y
furgonetas de reparto, o incluso en autobuses y taxis. Algunas cajas llevan
anuncios de productos distintos a los que contienen. Las bolsas de las tiendas
también son un medio frecuente para anunciar productos o el establecimiento
mismo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>III. PUBLICIDAD DIRECTA</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">En este ámbito se incluye
toda la publicidad enviada por correo o entregada en persona al consumidor
potencial, sin que para ello se utilice ningún otro medio, como los periódicos
o la televisión. La publicidad directa puede clasificarse en importantes
modalidades: el envío de publicidad postal, la venta por correo o la entrega de
folletos y catálogos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">La principal función de
la publicidad directa por correo consiste en familiarizar al consumidor
potencial con el producto, su denominación, el productor y las ventajas de la
compra, así como informarle de los puntos de venta del artículo. También se
pretende fomentar la venta de los distribuidores manteniendo la clientela y
atrayendo a nuevos consumidores.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Cuando no se produce una
venta directa se requieren otros métodos para inducir a comprar por correo.
Además de la publicidad inserta en periódicos, revistas, radio y televisión,
también se utilizan folletos y catálogos de venta para fomentar la venta por
correo. Este tipo de promociones pretenden vender sin recurrir a agentes
comerciales. La entrega personal de folletos tiene los mismos objetivos que la
publicidad por correo. Estos folletos se reparten de puerta en puerta, a la
salida de las tiendas, o se incluye en paquetes y en las cajas de productos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>La </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761587055"><span color="windowtext"><span>competencia</span></span></a><span> entre los medios para
repartirse el </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761564997"><span color="windowtext"><span>mercado</span></span></a><span> publicitario es enorme, por lo que
las agencias publicitarias desarrollan nuevos procedimientos para vender bienes
y servicios. Entre estas técnicas hay que destacar la mejora de los métodos de
impresión y reproducción de gráficos, adaptándose al formato de los anuncios de
las revistas y de los folletos que se emiten por correo, o la utilización de
colores en los anuncios desplegados en los periódicos y la televisión. Los
anuncios que muestran las vallas publicitarias están cada vez mejor diseñados e
iluminados. Muchas innovaciones provienen de la investigación llevada a cabo
por la industria publicitaria.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>IV. INVESTIGACIÓN</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Durante el siglo XIX era
muy difícil valorar los efectos de la publicidad. Los anunciantes sólo podían
evaluarlos utilizando las estimaciones del número de lectores de periódicos y
revistas. Cuando se empezaron a utilizar la televisión y la radio para anunciar
productos no existía ninguna medida fiable de la audiencia que tenían estos
medios. Por ello, en 1914 se creó en Estados Unidos la primera agencia
independiente de medición de audiencias, fundada por los principales editores
de periódicos y revistas. Desde aquel año se han creado compañías de este tipo
en casi todos los países.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>A partir de entonces se
han seguido desarrollando técnicas para evaluar las audiencias de los medios de
</span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761564117"><span color="windowtext"><span>comunicación</span></span></a><span>, debido sobre todo a la
competencia y a la necesidad que tienen las empresas de publicidad de tener una
medida precisa y fiable para evaluar la eficacia relativa de cada medio. Por su
parte, los canales informativos han creado técnicas que les permiten no sólo
saber cuántos individuos ven o escuchan los mensajes publicitarios, sino
también su perfil medio y el lugar donde residen. Los periódicos y las
revistas, ya sea recurriendo a sus trabajadores o contratando a firmas
especializadas, analizan sus audiencias, llegando a saber dónde viven sus
lectores, su nivel de ingresos y educación, sus hábitos de </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761579967"><span color="windowtext"><span>ocio</span></span></a><span>, su </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761587080"><span color="windowtext"><span>edad</span></span></a><span> y número de hijos, etc., y redactan
informes para determinar el potencial comprador de sus clientes en función de
los distintos productos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Las empresas de radio y
televisión consideran asimismo la composición de sus audiencias con el objeto
de informar a los anunciantes potenciales. También contratan a empresas de
control de audiencias para medir el impacto de sus programas. De forma análoga,
las empresas que difunden sus productos en vallas publicitarias y en medios de
transporte (camiones, furgonetas de reparto, autobuses, entre otros) intentan
medir el número de personas que ven estos anuncios.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Debido a la complejidad
de la industria publicitaria, en la que intervienen factores psicológicos y
otro tipo de variables, es difícil formular afirmaciones tajantes sobre la
eficacia de la publicidad. El control de audiencias es una actividad compleja y
sujeta a polémicas muy intensas. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Una de las principales
técnicas de análisis consiste en la prospección de mercados. Tanto las agencias
publicitarias como los anunciantes realizan exhaustivas y costosas
investigaciones para evaluar la viabilidad de nuevos bienes y servicios antes
de anunciarlos a escala nacional, lo que les obliga a asumir grandes gastos. El
procedimiento más común consiste en realizar encuestas puerta a puerta en
diversos vecindarios con distintos niveles de renta media. En estas encuestas
se muestra a los potenciales consumidores distintas versiones del artículo que
se pretende vender. Si el resultado de la encuesta convence al productor de la
viabilidad de una determinada versión de dicho artículo se procede a
seleccionar el mejor método de publicidad, mostrando distintos anuncios a un
conjunto de posibles consumidores, para que revelen sus preferencias. A
continuación se escogen los dos anuncios más votados y el fabricante empieza a
distribuir una serie limitada del producto, para venderlo a continuación en un
mercado local. A partir de los resultados de esta prueba, el productor-anunciante
decidirá si es conveniente realizar una campaña publicitaria a una escala
mayor.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>La cuestión relativa a
las motivaciones que determinan la compra de un producto desafía la imaginación
y el ingenio de los vendedores y presiona a los especialistas en publicidad
para que indaguen en nuevos campos. La prospección de estas motivaciones
intenta encontrar los impulsos inconscientes que determinan las decisiones de
compra. Las agencias publicitarias utilizan los resultados de estos sondeos
para influir en los comportamientos de los consumidores y superar sus
reticencias. Hay quienes critican esta utilización de las motivaciones
personales porque consideran que, además de no ser fiables, no respetan al
consumidor, que no debería ser sometido a este tipo de ataques indirectos para
incrementar las </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761573679"><span color="windowtext"><span>ventas</span></span></a><span>. Sin embargo, muchos expertos en
publicidad consideran que el análisis de estos motivos es sólo un medio para
analizar con más profundidad los factores psicológicos de la actitud del
público. A través de encuestas exhaustivas y de investigaciones, los
publicistas pueden analizar el proceso de venta y averiguar qué factor concreto
indujo al consumidor a comprar un producto. Los analistas intentan averiguar en
qué consistieron estas motivaciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>V. TÉCNICAS DE PERSUASIÓN</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Aunque los expertos
siempre buscan nuevas técnicas de venta, siguen utilizando de un modo
preferente los métodos que, a lo largo de los años, han resultado más eficaces.
Ante todo se trata de ofrecer mayores niveles de ahorro, un trabajo mejor,
seguridad ante problemas de salud o edad, popularidad y prestigio personal, el
respeto de los demás, mayores comodidades y mejoras sociales, en general. La
publicidad moderna no sólo subraya las ventajas del producto, sino también los
beneficios que al adquirirlo obtendrán sus consumidores. Así pues el publicista
no vende cosméticos, sino que brinda belleza, atractivo e ilusión. Para atraer
al potencial comprador de un automóvil, el vendedor no sólo realzará las
características mecánicas del vehículo, sino también la comodidad, la seguridad
y el prestigio que ese modelo proporcionará al comprador.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Las múltiples técnicas de
persuasión dependen del ingenio de su artífice y sólo están limitadas por los
medios de comunicación, algunas restricciones legales y el código deontológico
elaborado al efecto por las propias agencias de publicidad. Una de las técnicas
elementales, utilizada desde la aparición de la publicidad, se basa en la
repetición del mensaje. Por lo general, el publicista intentará captar la
atención del cliente potencial repitiendo sus anuncios. Es frecuente encontrar
el mismo anuncio que se puede ver o escuchar en la televisión y la radio, en
periódicos y revistas, tanto locales como nacionales e internacionales, además
de aparecer en vallas publicitarias, folletos o a la entrada de las tiendas.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Otro instrumento
fundamental que ayuda a aumentar las ventas son las </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761551942"><span color="windowtext"><span>marcas registradas</span></span></a><span>. Los productores gastan
enormes sumas de dinero en crear y consolidar sus marcas como garantía de
fiabilidad y valor. Una marca registrada carecerá de sentido si el productor no
garantiza una alta calidad de sus productos. Cuando el consumidor confía en un
sello comercial, se puede considerar que éste es, en sí mismo, un anuncio
publicitario más, en tanto en cuanto es un medio de garantizar al consumidor
que el producto goza de garantías de calidad. La marca registrada muestra su
eficacia de una forma concreta cuando el productor quiere introducir en el
mercado un nuevo artículo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>El precio es quizá uno de
los mejores anuncios publicitarios, por lo que en determinadas estaciones o con
motivo de una promoción especial es frecuente el uso de palabras como “rebajas”
y “ganga”. Además de estos </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761551712"><span color="windowtext"><span>descuentos</span></span></a><span> suelen hacerse ofertas del tipo
“mucho por muy poco”, o “compre uno, llévese dos”, “prueba gratuita” o “pruébelo
a mitad de precio”. También se fomentan las ventas brindando a los compradores
facilidades de pago.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">La publicidad actual
reúne multitud de técnicas de persuasión. Entre estas destacan los anuncios
televisivos y radiofónicos, la utilización de tintas perfumadas, productos
anunciados por personajes famosos, comunicaciones dirigidas a los padres para
que proporcionen a sus hijos una vida mejor y les aseguren un mejor futuro,
reclamos dirigidos a los hijos para que pidan a su madre que compren determinados
cereales para el desayuno, así como la controvertida utilización del miedo, a
veces de modo encubierto y otras en un lenguaje visual muy explícito. El miedo
a la pobreza, a la enfermedad, a la pérdida del rango social o a sufrir una
desgracia logra a veces que las personas adquieran productos concretos, ya sea
un seguro de vida, un coche más grande, cosméticos o compuestos vitamínicos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>VI. ESTRUCTURA DE LA
INDUSTRIA PUBLICITARIA</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">La industria
publicitaria, que mueve cifras multimillonarias, es un fenómeno relativamente
reciente. El desarrollo de una economía comercial que posibilita la existencia
de una industria publicitaria a gran escala surgió en los países occidentales
en el siglo XIX. Los publicistas de aquella época no necesitaban muchos
empleados. Sin embargo, los editores de revistas y periódicos sufrían muchas
dificultades para vender todos los espacios publicitarios de sus publicaciones,
por lo que contrataron a vendedores especializados en esta labor. Estos
vendedores fueron los primeros agentes profesionales de publicidad. Las
agencias publicitarias actuales siguen siendo vendedores de espacios en tanto y
en cuanto los adquieren para los anunciantes. Sin embargo, cobran comisiones de
los medios de comunicación que contratan. De hecho, esta comisión es una parte
fundamental de los ingresos de estas agencias. Sus crecientes costes las han
obligado a cargar sobre los productores parte de estas tarifas cuando sus
comisiones son insuficientes. Este método es cada vez más común y se utiliza
sobre todo en aquellas actividades en las que no se contratan espacios
publicitarios, como por ejemplo en el análisis y prospección de mercados, y en
las actividades de relaciones públicas.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>La compra de espacios
publicitarios es sólo una de las muchas facetas que atienden las actuales
agencias, aunque es una actividad cada vez más especializada. La agencia
utiliza gran parte de su tiempo en planificar, crear y producir los anuncios
para sus clientes. Es habitual que cuenten con un gran número de ejecutivos y
creadores. Entre éstos hay especialistas en </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761575204"><span color="windowtext"><span>marketing</span></span></a><span>, diseñadores, guionistas,
artistas, economistas, psicólogos, investigadores, analistas de medios,
probadores de productos, bibliotecarios, contables y matemáticos. Hay un
numeroso grupo encargado de controlar, desde principio a fin, el proceso del
trabajo hasta que se obtiene el producto final.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">El crecimiento de las
empresas de radio y televisión como medios para anunciar productos requería la
creación de nuevos departamentos encargados de comprar en estos medios espacios
publicitarios, que permitiera la difusión de anuncios en los telediarios, en
las series de televisión y en todos los demás programas. El departamento
encargado de comprar estos espacios también es responsable de la adquisición y
producción de los anuncios, que suelen realizarse en estudios independientes.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Simplificando, se puede
describir la relación entre anunciante y agencia publicitaria de la siguiente
manera: el anunciante presenta a la agencia el artículo o servicio que quiere
vender, así como su precio. La agencia, siempre con la conformidad del
anunciante, crea y produce el anuncio, establece un </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761557837"><span color="windowtext"><span>presupuesto</span></span></a><span>, selecciona los medios de
comunicación que estima apropiados y el calendario de la campaña.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">El volumen de negocios
que mueve la publicidad puede reflejarse mostrando los gastos en publicidad de
una empresa líder en su sector. En el caso español, el grupo Telefónica y El
Corte Inglés encabezan desde hace tiempo el gasto publicitario. Ambos superan
los diez mil millones de pesetas, 60 millones de euros, en inversión al año. En
Estados Unidos estas cifras se multiplican casi por veinte. Sólo La Procter
& Gamble Manufacturing Company invirtió en un año más de 1.300 millones de
dólares (1.450 millones de euros) para vender jabones, detergentes, productos
alimenticios, pasta de dientes, artículos de baño y otros productos
distribuidos a escala mundial, utilizando periódicos, revistas, anuncios en
radio y televisión y otros medios. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>VII. EFECTOS ECONÓMICOS Y
SOCIALES</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Debido a que muchas
empresas utilizan una u otra forma de publicidad casi todo el mundo ve o
escucha anuncios a diario. El elevado coste per cápita de la publicidad ha
llevado a muchos analistas a atacar esta industria alegando que es innecesaria,
mentirosa, manipuladora y derrochadora. Estos críticos suelen afirmar que la
industria publicitaria eleva de forma artificial e innecesaria el coste de los
bienes y servicios que anuncia. Los defensores de la publicidad reconocen la
veracidad de algunas de estas críticas, pero alegan que, al interesar a los
consumidores, la publicidad permite a los productores vender cantidades
mayores; este mayor volumen de ventas permite a su vez que las empresas
reduzcan los costes unitarios de los productos aprovechando las </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=961520604"><span color="windowtext"><span>economías de escala</span></span></a><span>.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Según los grandes
empresarios y numerosos economistas, la publicidad desempeña un papel crucial
en el desarrollo de mercados de bienes de poco valor. Existe al menos un
estudio a escala mundial sobre los gastos de cada país en publicidad, y en él
se demuestra que existe una correlación directa entre ésta y el nivel de vida,
lo que refrenda la teoría anterior.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">La publicidad proporciona
también grandes ingresos a los principales medios de comunicación. La industria
que realiza los anuncios para televisión y radio depende de las agencias de
publicidad. Los periódicos y revistas obtienen asimismo cuantiosos ingresos
gracias a la publicidad.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>VIII. REGLAMENTACIÓN</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Antes de que la industria
publicitaria estuviera organizada, las prácticas abusivas y poco éticas de
algunas agencias provocaron la promulgación de numerosas leyes y restricciones
legales. Estas normas contemplaban otro tipo de actividades además de las
industriales, en particular los concursos. Este tipo de leyes varía según los
países. En algunos, los medios de comunicación de masas autorregulan la clase
de productos que quieren anunciar, prohibiéndose por ejemplo anunciar
cigarrillos o alcohol. A pesar de ello, o tal vez debido a la variedad de
leyes, las agencias publicitarias crean sus propios códigos deontológicos y
realizan un importante esfuerzo para evitar abusos. Estos códigos intentan
evitar el mal gusto, pero buscan también garantizar una mínima solvencia
informativa, así como evitar las imitaciones fraudulentas.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Las asociaciones
publicitarias buscan garantizar la calidad y la veracidad de sus mensajes
porque piensan que es una forma de mantener la confianza del público, esencial
para asegurar la eficacia de toda publicidad.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Los medios de
comunicación de masas, tanto en el plano individual como en el colectivo,
elaboran códigos deontológicos. Algunos periódicos y revistas se niegan a
publicar anuncios de tabaco o bebidas alcohólicas; la mayoría, en mayor o menor
medida, analiza la veracidad de los anuncios antes de difundirlos. Algunos
editores aplican reglamentos estrictos sobre la presentación de los anuncios
para evitar publicar falsedades o exageraciones, garantizando así su
credibilidad y su línea independiente.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Las emisoras de radio y
televisión también realizan un estudio previo de la empresa y los productos que
anuncian antes de difundirlos, en un intento de evitar reacciones negativas.
Estas emisoras cuentan con departamentos especializados que analizan los
anuncios que van a emitir, pudiendo rechazarlos o exigir que se supriman
determinados mensajes. Los editores de revistas se someten a reglas estrictas
para aceptar anuncios.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span face=""verdana" , "sans-serif"" lang="ES-MX"><b>IX. HISTORIA</b></span><span lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Los orígenes de la
publicidad se remontan a la antigüedad: uno de los primeros métodos de
publicidad consistía en pintar los anuncios en los muros. Los arqueólogos han
encontrado numerosas muestras de esta técnica, en especial en la antigua </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761556259"><span color="windowtext"><span>Roma</span></span></a><span> y en </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761576319"><span color="windowtext"><span>Pompeya</span></span></a><span>. Un anuncio desenterrado en Roma
informa sobre un terreno puesto a la venta y otro encontrado en una pared de
Pompeya anuncia una taberna situada en otra ciudad.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Durante la </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761578474"><span color="windowtext"><span>edad media</span></span></a><span> se desarrolló una técnica simple
pero muy efectiva, que consistía en anunciar de viva voz eventos y productos,
gracias a los pregoneros, personas que leían noticias en público o comerciantes
que anunciaban sus productos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Aunque hay anuncios
gráficos desde la antigüedad, la publicidad impresa no se desarrolló en
realidad hasta la aparición de la </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761562769"><span color="windowtext"><span>imprenta</span></span></a><span>. La marca registrada mediante un
signo bidimensional o tridimensional que simboliza una empresa o un producto
apareció por primera vez en el siglo XVI, cuando los comerciantes y los
miembros de los </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761559561"><span color="windowtext"><span>gremios</span></span></a><span> empezaron a mostrar estos símbolos
a la entrada de sus tiendas. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Las empresas que
comercializaban medicamentos patentados crecieron mucho a partir de finales de
la década de 1870 gracias a la publicidad inserta en periódicos y revistas.
Delimitaron un gran mercado debido a que era difícil encontrar médicos en las
áreas rurales, por lo que los colonizadores y los granjeros tenían que
automedicarse. Los vendedores de fármacos obtenían beneficios cercanos al 90%,
por lo que podían pagar la publicidad de sus recetas. Entre los primeros
anunciantes también figuraban de un modo destacado las empresas de
ferrocarriles y de transporte marítimo de Estados Unidos que informaban, además
del lujo y la comodidad de sus servicios, de los horarios y las tarifas.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">A finales del siglo XIX
muchas empresas estadounidenses empezaron a vender sus productos en envases que
llevaban impresa la marca. Este hecho marcó un hito en la historia de la
publicidad, puesto que antes los productos domésticos como el azúcar, el jabón,
el arroz, la melaza, la mantequilla, la leche, la manteca, las alubias
(frijoles), los caramelos, dulces y alimentos en escabeche se vendían a granel.
Los consumidores no habían conocido hasta entonces al productor.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;">Los primeros en utilizar
esta técnica fueron los vendedores de jabones y detergentes. Entre los primeros
(que datan de 1880) destacan Ivory, Pears' y Colgate. Pronto siguieron su
ejemplo otras empresas, como la Royal Baking Powder, la Quaker Oats y los
bolígrafos Waterman. A principios del siglo XX surgieron marcas tan conocidas
como Coca-Cola.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>Tras la </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761569981"><span color="windowtext"><span>I Guerra Mundial</span></span></a><span>, la industria
publicitaria estadounidense creció hasta el punto que se convirtió en la marca
registrada de los propios Estados Unidos. Este crecimiento se vio impulsado por
numerosos avances tecnológicos; el crecimiento de la industria estadounidense
provocó nuevos inventos y mejoras técnicas que beneficiaron a otros sectores
económicos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: large;"><span>La aparición de la
electricidad contribuyó a la creación de anuncios luminosos; el </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=961537093"><span color="windowtext"><span>fotomontaje</span></span></a><span> y otras mejoras en las técnicas
de impresión ayudaron tanto a editores como a los departamentos de publicidad
de periódicos y revistas. La publicidad empezó a contratar a especialistas en
relaciones públicas. La aparición de la radio en la década de 1920 estimuló una
nueva técnica de venta que utilizaba la voz como reclamo.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span>
</span><br />
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX"><span style="font-size: large;"><span>El invento más
significativo de la posguerra fue la televisión, un medio que forzó a la
industria publicitaria a mejorar sus técnicas comerciales utilizando medios
visuales y sonoros. En la década de 1990 destaca la generalización del uso de
reproductores de vídeo y de mandos a distancia para éstos y para las
televisiones. Las agencias de publicidad consideraron una amenaza esta
generalización porque los espectadores pueden borrar los anuncios cuando graban
programas o pasarlos a alta velocidad cuando ven una cinta grabada; además, la
existencia del mando a distancia modifica también la conducta del televidente,
al poder éste cambiar inmediatamente de cadena o quitar el sonido en tanto se
emitan los anuncios (<i>zapping</i>). Por ello, las agencias de publicidad han
cambiado de técnica, e intentan ahora patrocinar los espacios de la
programación. La generalización de redes internacionales de </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=761563863"><span color="windowtext"><span>informática</span></span></a><span>, como </span><a href="http://encarta.msn.es/find/concise.asp?z=1&pg=2&ti=961521335"><span color="windowtext"><span>Internet</span></span></a></span><span><span style="font-size: large;">, compensa en parte estas
dificultades al ofrecer un nuevo medio específico para publicar y difundir
anuncios.</span><o:p style="font-size: 13pt;"></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-MX"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-MX"><span><p align="left" class="MsoBodyText" style="text-align: left;"><b><span style="color: #351c75; font-size: large;">Preguntas y respuestas sobre el material o folleto anterior
sobre Publicidad. Las respuestas están más adelante.</span></b><span style="font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt; line-height: 150%;"><b style="font-size: 13pt;"><u><span style="color: blue; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">Primer
Cuestionario de Publicidad</span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">1-¿Qué es Publicidad?</span></p>
<p class="MsoBodyText2" style="font-size: 13pt;">2-¿Cuál es el objetivo de la Publicidad?<br />
3-Diga la diferencia entre Publicidad, Propaganda y Relaciones Públicas.<br />
4-Diga los medios e instrumentos que utiliza la Publicidad.<br />
5-¿Por qué la Publicidad de los Estados Unidos es considerada como la primera a
escala mundial?<br />
6-¿Cuáles categorías podemos distinguir en la Publicidad?<br />
7-¿Qué es la Publicidad Directa?<br />
8-¿En qué se basa la Publicidad Moderna para persuadir al consumidor?<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><u><span style="color: blue; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">Segundo
Cuestionario de Publicidad</span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">1-¿De
dónde provienen los grandes ingresos de los medios de comunicación?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">2-¿La
Publicidad tiene las mismas leyes y reglamentos en todos los países? Responda
Si o No y explique su respuesta.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">3-¿Qué
propósitos buscan las leyes y reglamentos sobre la Publicidad? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">4-¿A
que tiempo se remonta la historia de la Publicidad?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">5-¿Cómo
era la Publicidad en la Edad Media?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">6-¿Qué
sucedió a finales del Siglo XIX que marcó la Publicidad?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">7-¿Qué
sucedió con la Publicidad después de la Primera Guerra Mundial?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">8-¿De
qué manera favoreció a la Publicidad la aparición de la Electricidad?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">9-¿De
qué manera se beneficio la Publicidad con los inventos de la Televisión y la
Radio?</span><span style="font-size: 14pt;"> </span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b><u><span style="color: #000099; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 13.0pt;"><br /></span></u></b></p><p class="MsoNormal"><b><u><span style="color: #000099;"><span style="font-size: large;">Respuestas:</span><span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></span></u></b></p>
<h1 align="left" style="text-align: left;"><!--[if !supportEmptyParas]--><span style="color: #2b00fe; font-size: large;"> Primer
Cuestionario de Publicidad</span></h1><h1 align="left" style="font-size: 13pt; text-align: left;"><o:p></o:p></h1>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">1-¿Qué es
Publicidad?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">El
termino publicidad es utilizado para referirse a cualquier anuncio destinado al
publico y cuyo objetivo es promover la venta de bienes y servicios.</span><span style="font-size: 14pt;"><br />
<br />
</span><b><span style="font-size: 14pt;">2-¿Cuál es el objetivo de la Publicidad?<br />
</span></b><span style="font-size: 14pt;"> <br />
</span><span style="font-size: 14pt;">Llamarle
la atención al público objetivo y fijarle al prospecto el deseo, la necesidad
de comprar el producto o servicio sobre los demás.</span><span style="font-size: 14pt;"><br />
<br />
</span><b><span style="font-size: 14pt;">3-Diga la diferencia entre Publicidad,
Propaganda y Relaciones Públicas.<br />
</span></b><span style="font-size: 14pt;"> <br />
</span><span style="font-size: 14pt;">La publicidad
busca un objetivo comercial, la propaganda busca beneficios políticos y/o
económicos y las relaciones públicas más bien quieren vender una buena imagen
de la institución.</span><span style="font-size: 14pt;"><br />
<br />
</span><b><span style="font-size: 14pt;">4-Diga los medios e instrumentos que
utiliza la Publicidad.<br />
</span></b><span style="font-size: 14pt;"> <br />
</span><span style="font-size: 14pt;"> Son los periódicos, la TV, la venta por
correo, las publicaciones de información general, las revistas, las vallas
publicitarias y mas recientemente el Internet.<br />
</span><span style="font-size: 14pt;"> <br />
</span><b><span style="font-size: 14pt;">5-¿Por qué la Publicidad de los Estados
Unidos es considerada como la primera a escala mundial?</span></b></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">La publicidad en EEUU es la primera a escala mundial por su volumen,
su complejidad, organización y técnicas publicitarias. La publicidad actual
desempeña un papel crucial en la civilización industrial urbana, condicionando
todos los aspectos de la vida cotidiana.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b><span style="font-size: 14pt;">6-¿Cuáles categorías podemos distinguir
en la Publicidad?<br />
</span></b><span style="font-size: 14pt;"> <br />
</span><span style="font-size: 14pt;">Las
de bienes de consumo, dirigida hacia el consumidor final y la empresarial, q
apela a los empresarios mediante periódicos, revistas etc. Ambas utilizan
multitud de técnicas para fomentar el consumo.</span><span style="font-size: 14pt;"><br />
<br />
</span><b><span style="font-size: 14pt;">7-¿Qué es la Publicidad Directa?<br />
</span></b><span style="font-size: 14pt;"> <br />
</span><span style="font-size: 14pt;">Es
la publicidad entregada por correo o
entregada personal al consumidor potencial, sin utilizar otro medio.</span><span style="font-size: 14pt;"><br />
<br />
</span><b><span style="font-size: 14pt;">8-¿En qué se basa la Publicidad Moderna
para persuadir al consumidor?</span></b></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">La publicidad moderna no solo subraya las ventajas del producto,
sino también de los beneficios q al adquirirlo tendrá, el publicista brinda
belleza, atractivo e ilusión. Repetir el mensaje en los diferentes medios,
darle fiabilidad a la marca, el precio y la controvertida utilización del
miedo.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="color: #2b00fe; font-size: x-large; text-align: left;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="color: #2b00fe; font-size: x-large; text-align: left;"><b>Segundo
Cuestionario de Publicidad</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">1-¿De dónde
provienen los grandes ingresos de los medios de comunicación?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">De la publicidad, la industria que realiza
anuncios para televisión y radio; periódicos y revistas depende de las agencias
de publicidad.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2-¿La Publicidad tiene las
mismas leyes y reglamentos en todos los países? Responda Si o No y
explique su respuesta.</span></b><span style="font-size: 14pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span class="ec062274013-14112006"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">No, los medios de comunicación de masa, tanto
individual como colectivo, elaboran códigos deontológicos, es decir, que hasta
cada agencia tiene derecho a crear su propias reglas. La mayoría analiza la
veracidad de los anuncios antes de difundirlos.</span></span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">3-¿Qué propósitos buscan las
leyes y reglamentos sobre la Publicidad? <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">Evitar mensajes engañosos, o publicar
falsedades o exageraciones. Con el propósito de que el medio pierda la
veracidad y confianza del cliente.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">4-¿A que tiempo se remonta
la historia de la Publicidad?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">A la antigüedad.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">5-¿Cómo era la Publicidad en
la Edad Media?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">Consistía en anunciar en voz alta eventos y
productos, pregoneros eran las personas que anunciaban noticias en público</span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">6-¿Qué sucedió a finales del
Siglo XIX que marcó la Publicidad?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">Muchas empresas estadounidenses empezaron a
vender sus productos en envases que llevaban impresa la marca.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">7-¿Qué sucedió con la
Publicidad después de la Primera Guerra Mundial?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">Los EEUU se convirtió en el eje de la
publicidad, impulsada por grandes avances tecnológicos: la aparición de la
electricidad, nuevas técnicas de impresión</span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">8-¿De qué manera favoreció a
la Publicidad la aparición de la Electricidad?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">Contribuyó a la creación de anuncios
luminosos</span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><b style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">9-¿De qué manera se
beneficio la Publicidad con los inventos de la Televisión y la Radio?</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 13pt;"><span style="font-size: 14pt;">Le permitió a la publicidad utilizar medios
visuales y sonoros para difundir sus mensajes.</span><span style="font-size: 14pt;"> </span></p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: 13pt; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES-MX"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<span style="font-size: small;">
</span></span></div>
Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-42906117695291841352010-11-12T13:42:00.000-08:002010-11-12T13:44:11.873-08:00Declaración de principios de la Junta de Directores de la Sociedad de Relaciones Públicas de Estados Unidos.<p style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">A continuación se presenta la declaración de principios dirigida a servir mejor al interés del público, según el Código de Normas Profesionales adoptado por la Junta de Directores de la Sociedad de Relaciones Publicas de Estados Unidos. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">1.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros tienen el deber general de conducirse honradamente con sus clientes o patronos, antiguos y actuales, con los compañeros miembros y con el público en general.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">2.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros desarrollaran su vida profesional de acuerdo con el bien del público.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">3.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros tienen el deber afirmativo de acatar las normas generalmente aceptadas de exactitud, verdad y buen gusto.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">4.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no representaran intereses opuestos o en conflicto sin el consentimiento expreso de los interesados, después de haber éstos estudiados a fondo los hechos. Ni adoptaran postura alguna, en virtud de la cual sus intereses personales estén o puedan estar en conflicto con el deber que tienen con su cliente, patrono, los demás miembros o el público, sin estudiar a fondo los intereses de todos los afectados.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">5.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no revelarán las confidencias de sus clientes o patronos actuales o anteriores, ni aceptarán trabajos o empleos que puedan requerir la revelación o uso de estas confidencias en perjuicio de dichos clientes o patronos.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">6.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no desarrollaran práctica alguna que tiendan a corromper la integridad de los canales de comunicación pública.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">7.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no propalaran intencionalmente datos falsos o desorientadores, y están obligados en evitar la difusión de estos.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">8.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros deben de estar preparados a declarar al público la procedencia de toda comunicación de que sean responsables, incluso el nombre del cliente o patrono, en cuyo nombre se hace la comunicación.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">9.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no podrán utilizar a individuo alguno u organización que manifieste servir a una causa declarada, o que manifieste ser independiente o imparcial, pero que esté de hecho sirviendo a los intereses especiales o privados, no estudiados previamente, de un miembro o de su cliente o patrono.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">10.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no perjudicaran intencionalmente el prestigio o práctica profesional de otro miembro. Sin embargo, si tienen pruebas de que otro miembro ha sido culpable de prácticas inmorales, ilegales o injustas, entre ellas, la violación de este código, deben comunicárselo a las autoridades competentes de la sociedad para que procedan de acuerdo con lo dispuesto en los estatutos.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">11.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no podrán utilizar métodos que tiendan a perjudicar al cliente o patrono de otro miembro, o los productos, negocios o servicios de ese cliente o patrono.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">12.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Al prestar sus servicios a un cliente o patrono, los miembros no aceptaran honorarios, comisiones, ni alguna compensación de valor por esos servicios sino de su mismo cliente o patrono sin el consentimiento expreso del mismo, otorgado después de estudiar a fondo los hechos.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">13.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no propondrán a un cliente o patrono en perspectiva, honorarios o determinados resultados; ni aceptaran un acuerdo respecto a honorarios en este sentido.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">14.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros no podrán invadir el campo profesional de trabajo de otro miembro. Cuando haya dos contratados, tienen que cerciorarse de que no va haber conflicto entre ellos.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">15.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros deberán cortar lo más pronto posible sus relaciones con cualquier organización cuando sepan o deban saber que la continuación en su empleo va exigirles una conducta contraria a los principios de este código.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">16.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Cualquier miembro que sea llamado a figurar como testigo en un procedimiento para hacer cumplir este código, tiene la obligación de presentarse a menos que, por un motivo suficiente, sea revelado de la misma por el jurado que intervenga.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1" class="ListParagraph" align="justify"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Arial Narrow'; mso-bidi-font-family: 'Arial Narrow'"><span style="mso-list: Ignore"><span style="font-family:Calibri;">17.</span><span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </span></span></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial Narrow'; FONT-SIZE: 12pt"><span style="font-family:Calibri;">Los miembros deben cooperar con los demás compañeros en el cumplimiento y surgimiento de este código. (Cfr. Manual de Relaciones Publicas para Cooperativas, paginas 3-4-5, de la autoría de Sadí Orsini Luiggi).</span></span></p>Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-90659750421447609422008-10-10T08:43:00.000-07:002008-10-12T18:25:30.196-07:00Declaración de principios sobre la conducta de los periodistas emitida por la Federación Internacional de Periodistas (FIP)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhioa6FqOu0mEUt6piZYViTX3yEYqrePwe2KDe4Qd4qIOmP-8V7Gco5yEN5q9YooEBR5_bIqFg732VAYQtCtWvbTWcCxUXXoembQVcL3UbTW8q4y78qu8JvMl8Srdtkuuunw0AI6RuUwmA/s1600-h/Carnet+FIP.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5256442820017475506" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhioa6FqOu0mEUt6piZYViTX3yEYqrePwe2KDe4Qd4qIOmP-8V7Gco5yEN5q9YooEBR5_bIqFg732VAYQtCtWvbTWcCxUXXoembQVcL3UbTW8q4y78qu8JvMl8Srdtkuuunw0AI6RuUwmA/s200/Carnet+FIP.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><div align="justify">Adoptada por el Congreso Mundial de la FIP en 1954. Enmendada por el Congreso mundial en 1986.<br /><br />La presente declaración internacional puntualiza los deberes esenciales de los periodistas en la búsqueda, la transmisión, la difusión y el comentario de las noticias y de la información, así como en la descripción de los sucesos.<br /><br />1. Respetar la verdad y el derecho que tiene el público a conocerla constituye el deber primordial del periodista.<br /><br />2. De acuerdo con este deber, el periodista defenderá, en toda ocasión, el doble principio de la libertad de investigar y de publicar con honestidad la información, la libertad del comentario y de la crítica, así como el derecho a comentar equitativamente y a criticar con lealtad.<br /><br />3. El periodista no informará sino sobre hechos de los cuales el/ella conoce el origen, no suprimirá informaciones esenciales y no falsificará documentos.<br /><br />4. El periodista no recurrirá sino a medidos equitativos para conseguir informaciones, fotografías y documentos.<br /><br />5. El periodista se esforzará —con todos los medios— por rectificar cualquier información publicada y revelada inexacta y perjudicial.<br /><br />6. El periodista guardará el secreto profesional acerca de la fuente de las informaciones obtenidas confidencialmente.<br /><br />7. El periodista se cuidará de los riesgos de una discriminación propagada por los medios de comunicación y hará lo posible para evitar que se facilite tal discriminación, fundamentada especialmente en la raza, el sexo, la moral sexual, la lengua, la religión, las opiniones políticas y demás, así como el origen nacional o social.<br /><br />8. El periodista considerará como faltas profesionales graves: el plagio; la distorsión mal intencionada; la calumnia, la maledicencia, la difamación, las acusaciones sin fundamento; la aceptación de alguna gratificación a consecuencia de la publicación de una información o de su supresión.<br /><br />9. Todo periodista digno de llamarse tal se impone el deber de cumplir estrictamente con los principios enunciados arriba. En el marco del derecho vigente en cada país, el periodista solo aceptará, en materia profesional la jurisdicción de sus iguales, excluyendo cualquier injerencia gubernamental o de otro tipo.</div></div>Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-67074438927087288442008-04-15T07:03:00.000-07:002008-10-28T12:08:38.129-07:00Código de Ética del Colegio Dominicano de Periodistas (CDP)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxFUy1oaQh2uemlgNEDreUAaZWWNrQevVBCOOFiTSPjneQJ4xFAjoE0dXk-Ar1n3WTHvcpNLcXMpsy0CPG6wxHeW0BFpXLT7RdtE2CBN647P78Vj6A_HWzSN0EEu9OeUX8PKffQu4qba8/s1600-h/Logo-CDP+1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5256430555955508882" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxFUy1oaQh2uemlgNEDreUAaZWWNrQevVBCOOFiTSPjneQJ4xFAjoE0dXk-Ar1n3WTHvcpNLcXMpsy0CPG6wxHeW0BFpXLT7RdtE2CBN647P78Vj6A_HWzSN0EEu9OeUX8PKffQu4qba8/s200/Logo-CDP+1.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify">Nosotros, los periodistas dominicanos, organizados en el Colegio Dominicano de Periodistas -CDP- al amparo de la Ley 10-91, reunidos en Asamblea General, con absoluta conciencia de la importancia que tiene para nuestra nación y toda la humanidad un ejercicio ético de la profesión de periodista y el garantizar el derecho humano fundamental que es la libertad de información (Art. 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la ONU), hemos decidido darnos un código deontológico, que en lo adelante se conocerá como Código de Ética del Periodista Dominicano, cuya función principal es educativa y normativa del ejercicio profesional.<br /><br />Como la ética profesional, y la del periodista en particular, tiene un alcance más subjetivo que los códigos jurídicos, la búsqueda de un equilibrio entre la libertad y la responsabilidad en el ejercicio dependen, no tan sólo de las decisiones conscientes de los periodistas, - sino también de la práctica de los órganos de información y del ambiente social.<br /><br />Este código procura un acercamiento al Código de Honor Profesional para los Periodistas, o Código Internacional' de Ética Periodística, aprobado por la UNESCO el 21 de noviembre de 1983, que insiste en que el ejercicio de la libertad de prensa e información: estará tanto mejor salvaguardado si, con un esfuerzo. Serio de voluntad, el personal de prensa y de la información, cualquiera que sea su modo de expresión del que se sirve, no deja nunca que se debilite el sentimiento de la propia responsabilidad y se percata, cada vez más profundamente, de la obligación moral que le incumbe de ser sincero y de aspirar a la verdad en la exposición, la explicación y la interpretación de los hechos.<br /><br />El Código de Ética del Periodista Dominicano contiene las normas de conducta requeridas en el ejercicio profesional en la prensa, la radio, la televisión y en otros medios donde se procesan informaciones periodísticas.<br />Cada miembro se compromete solamente a cumplir el presente código y a hacer que se cumpla.<br />Queda en manos de los organismos dirigenciales del COP garantizar su aplicación; y el Tribunal Disciplinario, en función de Tribunal del Honor, tomar las medidas disciplinarias contempladas y clasificadas en la Ley 10-91 Y el Reglamento Interno de este último organismo.</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO I</strong></div><br /><div align="justify"><strong>DE LA LIBERTAD DE PRENSA E INFORMACION<br /></strong><br />Art. 1.- Como el periodismo es un servicio de interés social y la información un bien común, el periodista asumirá como su primer deber y derecho la defensa de la libertad de prensa, y se comprometerá a ejercer la profesión con plena conciencia.<br /><br />Art. 2.- Será deber del periodista reconocer y defender el derecho universal dé las personas a informar y ser debidamente informadas.<br /><br />Art. 3.- Será derecho del periodista luchar por el libre acceso a las fuentes públicas y privadas de información, para comunicar e interpretar los hechos con objetividad, veracidad y exactitud.<br /><br />Art. 4.- El periodista respetará todos los estatutos sobre comunicación, e información, consagrados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Constitución de la República y otras normas jurídicas.<br /><br />Art. 5.- El periodista estará en el deber de denunciar todos los actos dirigidos a violentar el derecho a la información y a la libertad de expresión de los dominicanos.</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO II</strong></div><br /><div align="justify"><strong>DEBERES Y DERECHOS ANTE LA SOCIEDAD<br /></strong><br />Art. 6.- El periodista defenderá la vigencia y consolidación de las libertades públicas y los derechos democráticos que garanticen la constitucionalidad de la Nación.<br /><br />Art. 7.- El periodista respetará y defenderá el derecho de las comunidades nacionales, raciales, religiosas, y políticas a la integración y desarrollo total del país.<br /><br />Art. 8.- El periodista propugnará por la igualdad, la justicia social y el bienestar para todos.</div><br /><div align="justify"><br />Art. 9.- El periodista velará porque el público tenga acceso a una información fidedigna de los hechos, manejados objetiva e imparcialmente. Asimismo, verificará y comprobará la información con precisión y claridad.<br /><br />Art. 10.- El periodista defenderá el derecho de participación de los diferentes sectores de la sociedad en los medios de comunicación social, y promoverá la educación, la cultura y la ciencia.<br /><br />Art. 11.- El periodista defenderá la dignidad humana, la convivencia social y los valores esenciales de las comunidades.<br /><br />Art. 12.- El periodista defenderá los recursos naturales y el medio ambiente, denunciará las acciones que atenten contra ellos.<br /><br />Art. 13.- El periodista contribuirá a salvaguardar la salud mental y la moral colectiva, desechando la pornografía, la vulgaridad, la violencia y otros actos sensacionalistas y degradantes en los medios de comunicación social.</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO III El PERIODISTA Y El ESTADO</strong><br /><br />Art. 14.- El periodista tendrá el deber de defender la soberanía nacional y la integridad territorial.<br /><br />Art. 15.- El periodista estará obligado a utilizar correctamente el idioma español ya respetar los símbolos de la Patria.<br /><br />Art. 16.- El periodista se comprometerá a enfrentar las decisiones de los poderes del Estado que disminuyan o anulen el ejercicio de la libertad de expresión y el libre acceso a las fuentes y medios públicos de información.Art. 17;- El periodista tendrá el derecho de rechazar cualquier presión del sistema de Estado y/o de otras instituciones que pretendan obligarle a distorsionar o mutilar las informaciones.<br /><br />Art. 18.- El periodista exigirá del Congreso Nacional la aprobación o vigencia de legislaciones que garanticen el ejercicio profesional del periodismo y la protección social de los periodistas, y que resguarden a la comunidad del perjuicio del monopolio u oligopolio de los medios de comunicación social.<br /></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO IV</strong></div><br /><div align="justify"><strong>DEBERES PARA CON lOS COLEGAS Y El COLEGIO</strong><br /><br />Art. 19.- El periodista deberá fomentar la fraternidad entre sus colegas, respetar su reputación y brindar solidaridad y amparo a los que sufran vejámenes en el ejercicio de su profesión, persecución por razón de sus ideas y opiniones, y cualquier ataque físico en el cumplimiento de su labor profesional.<br /><br />Art. 20.- El periodista estará obligado a respetar el derecho de autoría y, en consecuencia, a citar las fuentes bibliográficas.<br /><br />Art. 21.- El periodista estará en el deber de acatar, exigir y contribuir con el cumplimiento de la Ley 10-91, este Código de Ética y los diferentes reglamentos y acuerdos que emanen de los organismos de dirección del Colegio. Asumirá, en consecuencia, la militancia leal por el fortalecimiento de su colegio, así como por la defensa de sus principios profesionales y de seguridad social.<br /><br />Art. 22.- El periodista deberá observar la mejor disciplina y comportamiento, a fin de que su profesión honre y sirva mejor la sociedad.<br /><br />Art. 23.- El periodista tendrá la obligación, en caso de justificados reparos o dudas sobre la conducta ética de un colega, de presentar la querella o denuncia ante el organismo competente, sin apresurarse a la exposición pública. Igual procedimiento se recomienda cuando impugnen acuerdos o políticas de distintas instancias del Colegio.<br /></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO V </strong></div><br /><div align="justify"><strong>DEBERES Y DERECHOS EN lOS CENTROS DE TRABAJO<br /></strong><br />Art. 24.- El periodista velará en los centros de trabajo por el cumplimiento de las legislaciones sobre la libre difusión del pensamiento, la colegiación, este Código de Ética, los reglamentos y disposiciones del CDP, así como las relaciones con los asuntos laborales.<br /><br />Art. 25.- El periodista tendrá el derecho a exigir de la empresa o institución que le ha contratado respeto a sus opiniones y creencias políticas, ideológicas, religiosas, etc., así como un tratamiento ajustado a su dignidad humana y profesional.<br /><br />Art. 26.- El periodista actuará siempre con rectitud en la empresa donde preste sus servicios profesionales, y no revelará asuntos de carácter reservado de ésta, aun cuando haya dejado de laborar en la misma.<br /><br />Art. 27.- El periodista asumirá la responsabilidad, conjuntamente con la empresa donde labore, de las informaciones que haya elaborado y publicado. Tendrá el derecho de reclamar, cuando así lo considere, que a sus trabajos se les otorgue el crédito correspondiente con su firma o difusión.<br /><br />Art. 28.- El periodista defenderá el derecho de retirar su firma de cualquier información, que haya elaborado y que, en la mesa de redacción, sufra cambios sustanciales y/o deformación en su contenido.<br /><br />Art. 29.- El periodista deberá conquistar su participación en la política informativa y editorial del medio de comunicación donde ejerza su profesión.<br /><br />Art. 30.- El periodista estará en el derecho de abogar por el establecimiento de cláusulas de conciencia en los acuerdos o contratos de trabajo con las empresas de comunicación, que le permitan dimitir voluntariamente de estos centros de trabajo, con todos los derechos garantizados, cuando ocurran situaciones que impliquen conflictos éticos o de conciencia.<br /><br />Art. 31.- El periodista no deberá pactar por salarios inferiores a los establecidos en el mercado de trabajo ni fomentar la competencia desleal. Tampoco podrá atentar contra la calidad del trabajo profesional y el prestigio del medio donde trabaja.<br /><br />Art. 32.- EI periodista con función en un medio de comunicación no deberá propiciar la designación de personas sin la formación periodística ni la capacidad moral para ejercer la profesión.<br /><br />Art. 33.- El periodista deberá acogerse y exigir a la empresa el derecho a réplica o rectificación que haya afectado a personas o institución reclamante, en igual medida o intensidad de despliegue, sin tener que esperar la acción civil o judicial.<br /><br />Art. 34.- El periodista con cargo de dirección en un medio deberá tomar en cuenta las inquietudes, sugerencias e iniciativas de sus colegas subalternos, que coadyuven a mejorar la calidad y el nivel informativo del medio. No deberá hacer uso de sus atribuciones para aplicar medidas arbitrarias contra sus colegas. Estos, a su vez deberán ser francos y colaborar con su superior.<br /></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO VI</strong></div><br /><div align="justify"><strong>El PERIODISTA Y LA FUENTE</strong><br /><br />Art. 35.- El periodista guardará estricto secreto profesional, sobre sus fuentes de información, cuando no atente contra la integridad territorial del país.<br /><br />PARRAFO.- Aun bajo la peor presión, el periodista deberá preservar la confianza que se le ha concedido para no revelar, pública o privadamente, hechos de interés.<br /><br />Art. 36.- El periodista no deberá invocar el secreto profesional como pretexto para justificar acciones ilegales o encubrir hechos contrarios al interés colectivo ya la ética periodística.<br /><br />Art. 37.- El periodista se abstendrá de recibir remuneración de fuente pública o privada dirigida a silenciar, interferir o privilegiar informaciones. De igual manera, deberá mantener relaciones con la fuente en un plano estrictamente profesional.<br /><br />Art. 38.- El periodista deberá recurrir a las fuentes que merezcan mayor garantía, verificando siempre sus informaciones, a fin de que éstas sean veraces.<br /><br />Art. 39.- El periodista estará en la obligación de rectificar -en el plazo legal establecido- las informaciones difundidas, y que la fuente demuestre que son falsas o inexactas.<br /><br />Art. 40.- El periodista estará en el derecho de denunciar ante el Colegio Dominicano de Periodistas laspresiones que pudiere ejercer la fuente ante la empresa, para ser removido sin motivo justificado.<br /><br />Art. 41.- El periodista no deberá presentar como propio ningún material informativo o programa, en cuya preparación no haya prestado su concurso activamente.<br /><br />Art. 42.- El periodista no deberá utilizar métodos deshonestos para obtener informaciones, ni para desplazar a colegas de las fuentes asignadas.<br /><br />Art. 43.- El periodista se abstendrá de ejercer en forma simultánea el cargo de relaciones públicas o asesorías cuando éstos sean fuentes asignadas al periodista, o cuando éste ocupe un puesto ejecutivo en la misma institución.<br /><br />Art. 44.- El periodista se comprometerá a no difundir como noticia ningún texto comercial sin su correspondiente identificación, ni a usar imágenes de personas que las conviertan en productos mercantiles.<br /><br />Art. 45.- El periodista sólo aceptará premios o galardones cuando éstos sean otorgados por instituciones reconocidas y calificadas del país o el exterior, con base en la competencia profesional y que estén ajustados a un reglamento ético elaborado por el CDP.<br /></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO VII</strong></div><br /><div align="justify"><strong>ACTOS CONTRA LA PROFESION PERIODISTICA</strong><br /><br />Art. 46.- El periodista deberá abstenerse de incurrir en el delito común transgrediendo las leyes adjetivas y la Constitución de la República.<br /><br />Art. 47.- Se considerarán actos violatorios a la ética profesional:<br />a) El ocultamiento de informaciones de interés colectivo.b) Utilizar documentos falsos o de procedencia desconocida.c) Participar en violaciones a los derechos humanos.d) La desinformación premeditada y la difusión de rumores tendenciosos.e) El irrespeto a la propiedad intelectual o el plagio. f) El soborno, la extorsión o el cohecho.g) La difamación y la injuria.h) La censura y la autocensura.i) La delación de personas perseguidas de las cuales se haya tenido Informaciones o acceso.j) La actuación confidencial para los servicios secretos y organismos de inteligencia.k) Inmiscuirse en la vida íntima de las personas, salvo en casos de que se violente el orden público o se trate de hechos noticiosos de interés.<br /></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO VIII</strong></div><br /><div align="justify"><strong>DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES<br /></strong><br />Art. 48.- Será deber de los miembros del Colegio Dominicano de Periodistas respetar los, vínculos fraternales que establezca el CDP con instituciones similares de América Latina y otras regiones, así como los convenios, acuerdos y resó1ucion s que emanen de estas relaciones internacionales.<br /><br />Art. 49.- Los periodistas dominicanos promoverán un nuevo orden internacional de la información y de la comunicación, y contribuirán con los esfuerzos por crear medios que aseguren un flujo noticioso objetivo sobre la realidad de las comunidades regionales e internacionales.<br /><br />Art. 50.- Los integrantes del CDP estarán en la obligación de promover el espíritu de solidaridad entre periodistas de distintas nacionalidades, prestar auxilio y defender a los colegas que, por razón del ejercicio profesional, sean víctimas de persecución y atropellos.<br /><br />Art. 51.- Será deber y derecho de los periodistas dominicanos defender las soberanías y la autodeterminación de los pueblos, respetar los valores universales del humanismo y coadyuvar con la creación de un clima a favor de la paz y la amistad en sus interrelaciones.<br /></div><br /><div align="justify"><br /><strong>CAPITULO IX </strong></div><br /><div align="justify"><strong>DISPOSICIONES FINALES<br /></strong><br />Art. 52.- Corresponderá al Tribunal Disciplinario del Colegio Dominicano de Periodistas, en función de Tribunal de Honor, vigilar el cumplimiento de todas las disposiciones del presente Código de Ética, procediendo conforme con el Reglamento Interno, y aplicar las sanciones establecidas en la Ley 10-91.<br /><br />Art. 53.- Será obligación de los periodistas dominicanos observar fielmente todos los artículos de este Código de Ética.<br /><br />Art. 54.- Cada periodista deberá hacer un juramento solemne, cuando ingrese al colegio, de que acatará y hará cumplir los dictados del Código de Ética.<br /><br />Art. 55.- Este Código de Ética deberá ser difundido entre todos los periodistas y exhibido, para su cabal conocimiento, en lugar visible de las redacciones de los periódicos, emisoras, canales de televisión, otros centros de trabajo y en las escuelas de comunicación social.<br /><br />El presente Código de Ética fue aprobado por la Asamblea General Extraordinaria del Colegio Dominicano de Periodistas (CDP), celebrada en la Casa Nacional del Periodista, en el Centro de los Héroes, Santo Domingo, a los 16 días del mes de abril del año mil novecientos noventa y cuatro (1994).</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><br /><strong>POR E</strong><strong>L TRIBUNAL DISCIPLINARIO<br /><br />Oscar López Reyes Presidente<br /><br />Leopoldo Grullón, Secretario<br /><br />Arelis Urbáez Miembro</strong></div>Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-25434258231303895072007-10-28T18:33:00.000-07:002008-10-12T17:59:53.080-07:00Decálogo Ético del Periodista:<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihLhEXmbL22I3FWImRXSbCUXAbrjthGBXI-eRwV_sxJIRRINif0LnCGMDvtUAQrYKWld8wX0NLhy4vL7G7TOHGkUnqmlsjk3UR1DO2uoZKeBh9aHevpKPwM9VgFiUlY03amRXM13uEH1o/s1600-h/Etica.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5256436186869225906" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihLhEXmbL22I3FWImRXSbCUXAbrjthGBXI-eRwV_sxJIRRINif0LnCGMDvtUAQrYKWld8wX0NLhy4vL7G7TOHGkUnqmlsjk3UR1DO2uoZKeBh9aHevpKPwM9VgFiUlY03amRXM13uEH1o/s200/Etica.jpg" border="0" /></a><br /><div><strong></strong><br /><strong>1-</strong>Defender el derecho universal de las personas a informar y ser debidamente informadas.<br /><br /><strong>2-</strong>Abogar por la facultad del público a tener acceso a una información objetiva, veraz y exacta.<br /><br /><strong>3-</strong>Propugnar por la democracia, la igualdad, la justicia social, la paz y el bienestar colectivo.<br /><br /><strong>4-</strong>Evitar incurrir en difamación e injuria, para proteger el honor de los seres humanos.<br /><br /><strong>5-</strong>Abstenerse de recibir estipendio para ocultar, distorsionar o privilegiar informaciones.<br /><br /><strong>6-</strong>Rectificar las informaciones falsas e inexactas y respetar la propiedad intelectual.<br /><br /><strong>7-</strong>Guardar siempre estricto secreto profesional de sus fuentes de información.<br /><br /><strong>8-</strong>Velar por el respeto a sus opiniones y la profesionalización, a fin de que honre su labor y sirva mejor a la sociedad.<br /><br /><strong>9-</strong>Fomentar la fraternidad entre colegas, respetar su reputación y brindarles solidaridad.<br /><br /><strong>10-</strong>Actuar con rectitud en la empresa donde trabaja y no desdeñar su buen nombre.</div>Cotidianidad Universitaria, Jenfri Jiménezhttp://www.blogger.com/profile/05512007608902627240noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4302562694533780368.post-24293478020265434622007-10-08T09:07:00.000-07:002020-03-22T23:20:35.201-07:00Aula Virtual Jenfri<span style="font-size: 130%;">Este blog es una herramienta de búsqueda rápida de informaciones. 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